语文人教版五年级上册23、《难忘的一课》.docVIP

《难忘的一课》教学设计 【教学目标】 　　1. 让学生理解课文内容，感受台湾人民强烈的民族精神和深厚的爱国情意。 　　2. 培养学生自读自悟，反复体会课文中重点句子的思想感情的能力和口语交际能力。 　　3. 有感情地朗读课文。 【教学重、难点】 　　“我是中国人，我爱中国！”这句话在课文中出现了三次，让学生体会其每次出现的丰富含义。 【教学准备】 　　CAI课件 【教学方法】 　　读中感知、读中感悟。 【教学过程】 谈话导入 师：自古以来，台湾就是中国的领土，中日甲午战争后台湾被日本侵占，在这50年里，日本对台湾经济侵略、文化侵略、人权侵略。台湾“光复”后，从台湾的一所小学里传来了琅琅的读书声，跟随读书声，让我们一起学习那“难忘的一课”。（板书） 师：看到课题，你有什么质疑的吗？ 初读课文，整体感知 师：请同学们打开书，快速浏览课文，与同桌说说课文的主要内容，并推荐同桌来汇报，限时2分钟。 生汇报，师点评。 师：自学提示：默读课文，思考课文表达了怎样的情感，你是从哪句话体会到爱国的情感？ 生：表达了台湾人民热爱祖国的情感，我是从“我是中国人，我爱中国”这句话体会到的。（预设） “我是中国人，我爱中国”（板书）齐读。 三、走进文本，品读赏析 师过渡：这是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情感啊！让我们通过单元组合作更深入的走进课文。 出示单元组合作要求。（指名读） 小组内