语文人教版五年级上册25 《七律 长征》.docVIP

道桥镇永兴小学 鄢银苟 教学目标： 知识与技能 1、理解诗句内容，体会中国工农红军战胜各种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 2、体会词语在诗句中所含有的思想感情。 3、联系上下文理解诗句的意思；有感情地朗读课文，背诵课文。 过程与方法 了解相应的背景材料，采用读—议—读相结合的教学策略，理解诗意、领会诗情。 情感态度与价值观 感受毛泽东及其领导的中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。 教学重、难点：弄懂诗句中词语的意思，体会课文的思想感情。 教学准备：课件。 课时安排：3课时。（其中第二课时） 教学过程： 一、读全诗，领会诗句的意思。 1、自由朗读全诗。 2、作者在怎样的背景下创作的这首诗？ 二、抓字眼，明诗意；想诗境，悟诗情。 1、学习首联。 （1）请同学们读读首联，看有哪些词语不理解？ （2）学生质疑。 （3）师生共同解疑。 （4）读首联，读出语气。 2、学习颔联。 理解“腾细浪”“走泥丸”。 3、学习颈联。 （1）画出不理解的词语，与同学交流。 （2）说说这两句的大意。 （3）质疑：为什么说暖、寒？体会感情。 （4）讨论归纳。 4、学习尾联。 （1）读尾联。 （2）简介岷山。 （3）理解“更喜”、“尽开颜”。 三、总结全诗。 红军战士的哪些品质值得我们学习？ 四