二年级下册语文《雷雨》说课稿48467.docVIP

--- ---- 雷雨说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家上午好！今天我要说课的课题是《雷雨》，下面我将从说教材，说教法，说学法，说教学过程，说板书设计这五大板块来进行阐述。 一、说教材（首先，说教材） （一）、教材分析 《雷雨》是人教版小学语文第四册第五组的第二篇讲读课文，这一组课文是向学生展示美丽神奇的自然景象，炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉爽，呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边送来蛙鸣，是多么令人舒畅。本文用字精炼而且准确，语言优美而生动，是一篇很富表现力的文章。为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。 （ 二）、教学目标 根据“新课标”理念和我班学生的实际情况，我拟定了本课的学习目标： 1、 知识目标：会认“压，乱，垂，虹”四个生字，重点教学“垂”“压”，有感情地朗读课文。 2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。通过多媒体课件表现雷 雨前后的不同景象。 3、情感目标：有留心观察天气的兴趣，感受大自然的神奇与美丽。 我上的是第二课时，我定下了以下学习目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中描写的雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，感受大自然的神奇与美丽。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，感受雷雨前的情景。 教学难点：体会文中重点词的准确。联系生活感知，默读边读边想象雷雨前、中、后的景象。 二、说教法 二年级学生年龄小，形象