《数控加工技术与编程》课程教学大纲.PDFVIP

《数控加工技术与编程》课程教学大纲 课程名称：数控加工技术与编程 课程类别（必修/选修）：专业必修 课程英文名称：NC machining and programming 总学时/周学时/学分：32/2/2 其中实验（实训、讨论等）学时：16 先修课程：机械设计、机械原理、电工电子 授课时间：3-18 周，每周三，5-6 节；周五，1-4 节 授课地点：7B-314,7B-303 授课对象：2015 机械设计1-6 班 开课院系：机械工程学院 任课教师姓名/职称： 张斐 联系电话 Email: 157795482@ 答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，在上课教室答疑；2.工作日的实验室12N201 答疑 课程考核方式：开卷 （） 闭卷 （√） 课程论文 （ ） 其它 （ ） 使用教材： 《数控加工技术》黄庆专 刘杰 庞军主编，西北工业大学出版社 教学参考资料： 《数控技术》李斌，李曦主编华中科技大学出版社 课程简介： 本课程为专业课，是机械、电子、计算机、自动控制多学科知识交叉的一门课程，注重学生作为工程 应用设计工程师的设计能力、应用开发能力的培养，基础原理讲授与实践教学 22 ：10 分配学时，强 化知识点、技术点与实训项目、企业实习的结合，注重本专业课领域的最新技术和知识的更新，课程 讲授内容依托教材，但不限于教材，及时补充新的技术信息，更新过时的知识点和技术点。 课程围绕数控技术的基本知识展开讲授：包括数控技术的现状及发展；机床数控系统的软、硬件结构 及其组成；零件数控加工程序的编制知识，零件数控加工程序的编制，现代CAD/CAM 的自动编程技 术；数控插补原理、刀补原理，及其计算机实现方法；数控伺服系统基本组成，检测装置基本原理及 其选用，位置控制的实现原理及方法；伺服驱动装置的工作原理，数控系统速度及加减速控制的实现 方法。 课程教学目标 本课程与学生核心能力培养之 本课程面向自动化装备、数控装备领域，培养具有扎实工程基础知识 间的关联（可多选）： 和较强工程实践能力的应用开发、编程加工的工程应用型设计工程 ☑1. 应用数学、基础科学和机 师。通过本课程的学习，预期达到以下目标： 械设计制造及其自动化专业知 1、掌握扎实的数控应用技术的工程化知识：掌握数控系统的基本组 成，数控系统软硬件架构与基本工作原理，复杂零件数控加工的基本 识的能力； 原理和方法；掌握数控技术的构成、数控编程类型与基本方法；了解 ☑2. 设计与执行实验，以及分 数控加工误差成因与精度控制原理。 2、具备一定的工程能力：能够运用所掌握的工程知识和科学原理识 析与解释数据的能力； 别、表达、分析和解决数控应用设计问题、车、铣工艺编程问题，独 ☑3. 机械工程领域所需技能、 立或合作制定有效的工程技术方案，并具有创新意识，能够初步进行 技术以及使用软硬件工具的能 简单的专用数控系统产品应用开发，或对规则型面零件的编程与加 工。 力； 3、具备良好的专业领域沟通能力：能够运用所学的知识撰写方案报 ☑4. 机械工程系统、零部件或 告，针对数控领域的工程化应用问题进行有效的沟通。 工艺流程的设计能力； 4、具有持续学习和良好的新技术适应能力：能够持续学习，保持对 数控专业新知识、新技术与新信息的敏感性，具有适应本技术方向相 5. 项目管理、有效沟通协 关行业技术快速发展的能力。。 调、团队合作及创新能力； ☑6. 发掘、分析与解决复杂机