新形势下中职学校数学成绩评价的策略-南海信息技术学校.DOCVIP

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2019-03-18 发布于天津
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新形势下中职学校数学成绩评价的策略南海信息技术学校网络美术部王香妹摘要在中职数学教学中一些学生对数学的学习不同程度地存在着厌学心理对数学课采取一种敷衍的态度致使出现了庞大的数学学困生如何有效地转化这庞大的数学学困生是广大职教战线的数学教师应该认真探索的问题众所周知教学过程的一个重要环节就是教学评价适宜适时的评价对中职生学习数学有着重要的激励的作用本文从目前中职数学教学的评价现状入手分析了对学生实施多元化评价的必要性介绍了中职数学的多元化评价的实施过程关键词终结性评价评价体系考核评定多元化形成性评

新形势下中职学校数学成绩评价的策略南海信息技术学校网络美术部王香妹摘要：在中职数学教学中，一些学生对数学的学习不同程度地存在着厌学心理，对数学课采取一种敷衍的态度，致使出现了庞大的数学学困生.如何有效地转化这庞大的数学学困生，是广大职教战线的数学教师应该认真探索的问题. 众所周知，教学过程的一个重要环节就是教学评价，适宜、适时的评价对中职生学习数学有着重要的激励的作用。本文从目前中职数学教学的评价现状入手，分析了对学生实施多元化评价的必要性，介绍了中职数学的多元化评价的实施过程。关键词：终结性评价评价体系考核评定多元化形成性评价在我国数学教学评价中多以终结性评价为