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核工业卫生学校 核工业卫生学校 教学资料 授课计划说明 课程性质和任务 课程教学目标 教学内容、进度和要求 考试试卷分析表 教学质量分析表 2016－2017 学年 第 2 学期 课 程 名 称 护理学基础 授课专业、班级 护理153--164、助产10班 胡茜、欧阳玉娟、何湘英、方敏、 任 课 教 师 尹湘红、敖琴英、郭逸群 教 研 室 主 任 方 敏 教 务 科 长 阳 际 华 教 务 副 校 长 李 建 树 2017年  护理学基础 课程授课计划说明 课程计划 本学期课时分配 班 级 周 学 时 总学时 已授学时 尚余学时 备注 总学时 其中 理论 实验 练习 见习 测验 护理153--164班 2 216 0 216 36 24 12 助产10班 2 196 0 196 36 24 12 教材名称 护理学基础 教材版本 中职卫生职业教育“十二五”规划 教材 第四军医大学出版社出版 参考书 《护理学基础》人民卫生出版社 李晓松主编 《常用护理技术操作程序与考核评分标准》湖南科技出版社 阳爱云主编 参观或现场教学 南华大学附属南华医院、中央财政支持核工业卫生学校护理实训中心 组织其他讲座 学生德育教育 考试或考查 考试 课程类别 专业课程 授课起止时间 2017年2月 14日至2017 说明 : 1.根据教务科要求，新的教学计划总课时中已含CPR理论及技能训练6课时，教师自己做好授课安排。 2.上半年备战省、国家护理技能竞赛 职责： = 1 \* GB3 ①任课教师负责制定和执行学期授课计划。 = 2 \* GB3 ②各教研室负责组织讨论和审查教师制定的学期授课计划。 = 3 \* GB3 ③教务科负责审核教研室收集的学期授课计划。 = 4 \* GB3 ④主管副校长负责批准学期授课计划。 程序： 教师于学期放假前制定好授课计划，教研室主任组织讨论和审核后上报教务科审查；教务科和督导室按计划进行督导。 考试成绩分析在考试完成后进行，但成绩单必须最迟在考后一周内亲自报教务科；教学质量分析在期末或本学科课程结束时进行；填写完上述内容后后报教研室。 本表一式三份，任课教师、教研室主任、教务科各存一份。 课程性质和任务 《护理学基础》是中职护理专业学生的专业核心课程。是在学生具备了公共文化课、医学基础知识的基础上，为学生学习临床护理课程打基础的衔接课程，在专业体系中处于承前启后的重要位置。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 本课程的主要内容包括护士素质与角色、护理学的基本概念、护理相关理论、护理程序、医院感染的预防与控制、生命体征的评估与护理、危重病人的抢救与护理，以及基本的护理技术操作等。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 本课程的任务是使学生了解护理学的基本理论与知识，确立以护理对象为中心的整体护理观，掌握护理实践操作技能，培养和形成良好的职业素质和职业操守，使之具备初步护理工作的职业能力，为临床护理课程的学习奠定良好的基础。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 课程教学目标 知识教学目标： 1.掌握护士素质与行为规范的基本要求。 2.掌握护理基本知识，具备初步护理工作的职业能力。 3.熟悉护理的基础概念，初步掌握护理的基本理论，确立以护理对象为中心的护理理念，并能应用护理程序理论指导实践。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 4.熟悉护理专业相关的法律法规，具有较强的法律意识。 5.了解护理学的形成及未来的发展趋势。 能力教学目标： 1.具有严格无菌技术操作的观念，具备严谨求实的工作作风。 2.具有规范、熟练的基础护理操作技能。 3.具有分析和解决临床常见的护理问题的专业能力。 思想教育目标： 1.具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和服务意识。 2.具有良好的护士职业素质、行为习惯和职业道德修养。 教学内容、进度和要求周次填法：周- 周次填法：周-次，如：3-2表示第三周第二次课； 认知要求填法：了解或理解或掌握； 能力要求填法：辨认或思维或操作或识记或应用或操作。 周次 教学内容 （按章、节、课或单元填写） 教学要求 教学类型 学时 备注