（全国通用版）2019版高考政治一轮复习第十单元文化传承与创新第33讲文化的继承性与文化发展课件.pptVIP

继承 发展 要求 辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继承；对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，要改造或剔除 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断革除旧文化，推出体现时代精神的新文化 关系 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展是同一个过程的两个方面。要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承 新的文化取代旧的文化不等于文化的发展 文化的发展是一个推陈出新、革故鼎新的过程，表现为新的文化取代旧的文化。但新的文化取代旧的文化不一定是文化发展，发展是事物的前进与上升，只有健康的、先进的新的文化取代落后的、腐朽的旧的文化才是文化发展。 [例1]　(2016·全国卷Ⅱ)我国杂技历史悠久，因表演技巧高超而深受观众喜爱。在现代，我国杂技融入音乐、舞蹈等元素，利用声、光、电效果，配以情景故事，既惊险刺激又妙趣横生，许多节目蜚声海内外。我国现代杂技艺术蜚声海内外，主要得益于(　　) ①现代传媒超越时空的传播功能　②用现代流行艺术元素取代传统艺术元素　③在继承传统基础上满足了现代观众的审美需求　④以现代艺术手段展现我国杂技的民族特色 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　材料未涉及现代传媒超越时空的传播功能，排除①；文化继承是文化发展的必要前提，我国现代杂技艺术离不开对传统艺术元素的继承，②错误。故选D项。 D　 二　多角度理解影响文化发展的因素 影响因素 理论依据 措施 生产力与生产关系的矛盾运动 一定的经济、政治决定一定的文化 大力发展生产力，深化文化体制改革 科学技术 科学技术是一种文化形式 大力发展科学技术，为文化发展提供技术支撑 思想运动 思想运动是一种文化活动 不断解放思想 教育 教育是一种文化形式 大力发展教育事业 [例2]　“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，每一次社会变革，都会涌现出一大批著名文学家、诗人、画家等文艺工作者。这说明(　　) A．每次社会变革，都出现了一大批著名的文艺工作者 B．社会制度的更替是影响文化发展的重要因素 C．社会制度更替时，文化会经历一个新文化形态取代旧文化形态的过程 D．文化的发展影响社会制度的更替 解析　A项是对材料的简单重复，不是最符合题意的选项；C项与题意不符；D项颠倒了文化发展和社会制度更替的关系，应排除。 B　 三　全面认识教育的作用 角度 教育的作用 文化与 经济　 文化与经济相互交融。大力发展教育事业能够为经济建设培养各种高素质人才、提高劳动者素质，为经济发展提供精神动力和智力支持 文化 交流 教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化 文化 传承 教育作为人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色，通过教育有利于传承我国优秀传统文化 精神文 明建设 教育是民族振兴和社会进步的基石。必须优先发展教育，建设人力资源强国 教育与人 的素质　 教育有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质，促进人的全面发展 [例3]　中宣部、教育部、财政部、文化部出台《关于戏曲进校园的实施意见》，全面落实党的教育方针，坚守中华文化立场、传承中华文化基因。计划到2020年，戏曲进校园将常态化、机制化、普及化，基本实现全覆盖。这是因为(　　) A．教育是文化创新的根本途径 B．教育具有文化传承的特定功能 C．传统文化具有多样性和稳定性 D．传统文化发展要满足人们的需求 解析　实践是文化创新的根本途径，排除A项；教育具有文化传承的特定功能，推进戏曲进校园，有利于进一步增进学生对戏曲艺术的了解和体验，故选B项；C、D两项与推进戏曲进校园不构成因果关系，且C项表述不科学。 B　 四　科学技术的作用在文化生活中的体现 角度 科技的作用 文化与经济　 文化与经济相互交融。科技在经济发展中的作用越来越重要 文化交流 伴随网络技术的发展，大众传媒成为文化传播的主要手段 文化 发展 科学进步是文化发展的重要因素。现代信息技术的运用使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生变革，促进文化传播、继承与发展 中华文化 中华文化博大精深，科学技术是中华民族生命力、创造力的生动体现 精神文 明建设 弘扬科学精神，能够在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围 思想道 德建设 提高科学文化修养，有利于促进思想道德修养 [例4]　虚拟现实(VR/AR)技术正在走进大学课堂。2017年10月，华东理工大学为学生开设了VR实训体验课。这门课程利用VR技术，最大程度地还原了污水处理厂现场，建立了多源信息融合、交互式的动态视景和实体行为的系统仿真。学生身临其境，就像参与反应的分子一样