（全国通用版）2019版高考政治一轮复习第十单元文化传承与创新课时达标34文化创新.docVIP

PAGE PAGE 2 课时达标34 文化创新 1．(2018·浙江嘉兴检测)《战狼2》的创作团队以亚丁湾撤侨为原型，深入非洲实景拍摄，增强了作品的真实感。作品以其思想性、艺术性和观赏性的有机统一得到了广大观众的认可。这告诉我们(　D　) ①社会实践是文化创新的源泉　②文艺作品都深刻反映社会生活本质　③优秀的文艺作品能转化成物质力量　④优秀的文艺作品能满足人民的精神需求 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 解析　《战狼2》的创作团队以亚丁湾撤侨为原型，深入非洲实景拍摄，体现了社会实践是文化创新的源泉，①符合题意；作品以其思想性、艺术性和观赏性的有机统一得到了广大观众的认可，表明优秀的文艺作品能满足人民的精神需求，④符合题意；②过于绝对；③与题意不符。故选D项。 2．我国推进“互联网＋中华文明”行动，把互联网的创新成果与中华传统文化的传承、创新与发展深度融合，深入挖掘和拓展文物蕴含的历史、艺术、科学价值和时代精神，彰显中华文明的独特魅力。这表明(　B　) ①创新是文化富有生机与活力的重要保证　②文化创新要坚持以我为主、为我所用　③科技进步是推动文化发展的重要因素　④传统文化具有继承性和相对稳定性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　材料未涉及与外来文化的关系，②不选；④与题意无关。故选B项。 3．中国书画大师范曾先生一贯倡导回归古典、回归自然，他笔下的人物从古代先哲大儒到野牧村童等都能使人感受到守望祖国传统文化、关怀社稷民生的胸怀。这启示我们(　C　) ①全面继承才能把中华传统文化提升到新的水平　②中华文化会随着时代的变化发展而变化发展　③实现文化创新必须继承优秀中华文化　④贴近社会生活才能创造出无愧于时代的优秀作品 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 解析　①中“全面继承”的说法错误，对待传统文化的正确态度是“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用；题干没有体现中华文化会随着时代的变化发展而变化发展，②与题意不符。故选C项。 4．人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。据此，文艺工作者要创造出优秀的作品，就必须(　D　) ①从人民的伟大实践和丰富的生活中汲取营养　②认真学习借鉴世界各国人民创造的优秀文艺　③要结合时代条件传承弘扬中华优秀传统文化　④关注人民的根本利益，虚心向人民群众学习 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 解析　人民是文艺创作的源头活水，这就需要文艺工作者从人民的伟大实践和丰富的生活中汲取营养，关注人民的根本利益，虚心向人民群众学习，①④正确；②③与材料不符。故选D项。 5．徐悲鸿把西方艺术手法融入中国画当中，创造了新颖而独特的风格。他的作品融古今中外技法于一炉，是古为今用、洋为中用的典范。徐悲鸿的做法启示我们，文化创新要(　A　) ①坚持面向世界、博采众长　②坚持继承传统、推陈出新　③抛开传统文化，积极进行文化创新　④推崇外来文化，根本否定传统文化 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析　文化创新不能抛开传统文化，排除③；文化创新不是推崇外来文化，更不能根本否定传统文化，排除④。故选A项。 6．一首《梁祝》历经50年不衰，曲作者之一何占豪说，这首曲子是浙江农民原创的，因为里面有很大部分运用了越剧和昆曲的表演因素；它也是小提琴民族化、用西方乐器演绎民族旋律的经典之作。可见(　C　) ①文化在发展的基础上继承和交融　②文化创新必须面向世界、博采众长　③社会实践的目的是推动文化创新　④文化创新必须继承传统、推陈出新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，①错误；文化创新的目的是推动社会实践，③错误。故选C项。 7．叶嘉莹教授幼承家学，熟读古籍，打下扎实国学根底；大学时代师从中国古典文学名师顾随，文学造诣更上一层楼；中年时代到西方国家教学，与西方学者交流，阅读大量西方文艺理论著作，将西方文艺理论引入中国古典诗词研究，对词作出歌辞之词、诗化之词、赋化之词的精微分辨，对词体的美感特质做了推源溯流的说明，匡正了传统词学评赏词作方法的偏颇，在海内外产生了广泛影响。叶教授取得超越前人的文学成就(　C　) ①原因在于改进评赏词作方法，批判和否定了古典诗词格律 ②以继承中华优秀传统文化和吸收西方文化有益成果为条件 ③有利于帮助广大读者深入体悟中国古诗词特有的美感特质 ④体现了在文学研究中坚持厚今薄古、面向世界、博采众长 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 解析　叶教授拥有扎实的国学根底，擅长格律，①中“否定了古典诗词格律”的说法错误；叶教授对古籍多有学习与借鉴，④中“厚今薄古”的说法错误。故选C项。 8．“外来的和尚会念经”与“闭门造车”是两种对待外