附件基层党建工作互联网培训课件.ppt

2015年，“互联网+”写入李克强总理的政府工作报告，这意味着“互联网+”正式被纳入顶层设计，成为国家经济社会发展的重要战略。那么，到底互联网可以“+”什么? 一、基层党建工作互联网+的时代要求 二、基层党建工作互联网+的特色创新 三、基层党建工作互联网+的思考提升 李克强总理在今年《政府工作报告》中提出，实施“互联网+”行动计划。 改变了人们的交流和传播方式 改变了人们的学习、工作和生活方式 为党建工作的创新提供了有效途径和平台 拓展了党建工作的渠道和手段 为党建工作进入新的领域带来了大好机遇 党员教育中心三处 共 产 党 员 网 共 产 党 员 手 机 报 12371全国党员咨询服务电话 共 产 党 员 微 信 易 信 作为一名基层党支部书记，在基层党建工作中运用好“互联网+”模式，是创新和推进党的建设工作方式之一，也是党支部先进性的表现。如何抓住这一有利契机，充分利用现代网络信息技术开展党建工作，将传统的工作方法与新的管理模式有机结合并创新发展。这是党建工作面临的新课题、新任务和新要求。 一、基层党建工作互联网+的时代要求 二、基层党建工作互联网+的特色创新 三、基层党建工作互联网+的思考提升 “互联网+”服务 对内 对外 （一）互联网+服务 搭建“党员在线”平台，对内：服务于学生，甚至于是学生家长。能够有事找党员，因为专业课老师有时课程安排是比较满的，或者是有科研项目等等，那么上完课有时也没有办法更多的解答学生的疑问，或者说是学生在完成作业中遇到专业相关专业方面大的问题，是通过一个电话，一条短信不能解决的，是不是能通过党员在线平台，进行预约服务，和党员老师进行预约时间，让老师更好的为同学们服务也是进一步密切师生关系。 “网上调查”、“网上讨论”、“网上征求意见”等活动也都可以通过党员在线平台来实现，引导党员群众评论留言等方式，表达自己的心得、想法、意愿和建议，党组织可以随时掌握党员的学习工作情况和思想动态，并针对党员群众的思想问题及时答疑解惑，对于他们的意见和要求及时协调解决。进一步提高党员群众的知情权、表达权和参与权，进一步扩大党内民主，使其成为密切联系群众平台。 对外，可以对接社区、企业等与我们系部专业相关的机构单位，实现服务于民，同时，接到一个服务时也可以在线征集党员志愿者等。 （二）互联网+学习 1、建设网上党支部 相信我们在座的教工书记都有体会，在高校，教师都可能分散在学院的不同的办公场所，或者教室上课， 除了大会外所有党员能积聚起来不是那么容易，所以为了让基层党员能更加便捷、高效的学习，网上党支部的建设显得尤为必要，党员可以及时了解党的有关政策、文件、会议精神、学习材料等，可以以更加灵活的方式让党员摆脱时间、空间的限制，在网上提前进行关注、学习，结合我们工作的实际，让党员随时随地都可以接受支部的教育学习。省去在开支部大会的时候读文件的步骤，可以直接进行一些主题讨论等。 所以互联网+，是实现支部静态和动态学习的结合。同时，支部动态、党务公开信息等的发布等均可以通过网络进行，提高了工作的透明度还提高信息发布反馈的效率、增加高校教师的参与度和覆盖面。 建设 “网上党支部”的运行模式还可以实现在线“网上互动交流”，也可以尝试召开“网上党组织生活会”，开展批评与自我批评，促进支部内党员间的充分交流，全面真实收集信息，及时准确掌握教职工思想脉搏和心理动态，迅速开展有针对性的教育引导等。 2、开辟“网上微党校”和“点菜式”的党课学习 给教师和入党积极分子营造更好的理论学习环境，在任何时间、任何地点自主学习，从而达到网上网下学习有机互动、集中组织学习和个人分散学习科学结合。创新“点菜式”党课学习。目前给支部给入党积极分子党课培训更多是党员老师自己选主题就给入党积极分子上，有了“点菜式”的学习后可以让学生自己选择党课主题，更好的提高入党积极分子党课学习的积极性。 （三）互联网+宣传 牢牢把握住教师群体中的对学校中心工作，系部工作的宣传舆论导向，能正确扼住宣传咽喉。互联网是一把双刃剑，运用“互联网+正确的宣传导向”，能够把正能量在系部教师中迅速传播开，形成一种弘扬正气，激浊扬清的良好氛围。 （四）互联网+教学 高校的文化建设需要深入课堂，所以结合各学校各系部的专业方向，制定自己的专业文化特色，内涵特色，用互联网+的方式，让教师在教学中把系部的文化进行传承。同时，也可以改变传统的教学方式，打造个性化的教学，针对不同专业不同班级的学生，差异化教学，让学生自主选择自己所爱的章节、项目，以此带动学生的学习积极性和学习的热情。 一、基层党建工作互联网+的时代