层次分析法(AHP)与聚类分析法相结合提高评价结果的.docVIP

微格教学效果的一种评价方法 田辉平1　林文君2 （广东女子职业技术学院 教育技术中心，广东 广州511450） 摘 要：层次分析法(AHP)和聚类分析法是用于评价分析的两种较为常见的方法，前者多用于精确评价，而后者多用于粗略评价。两种方法各有特色，但也有各自的应用局限性。本文通过一个具体例子分析说明了两方法结合起来进行评估可以获得相对较为满意的结果。 关键词：层次分析法；AHP；聚类分析 中图分类号： 文献标识码：A 文章编号： 一、问题的提出 层次分析法（Analysis Hierarchy Process，简称AHP方法）是一种用于评价分析的很常用的方法。例如，其在微格教学评价[1]、ERP需求分析[2]、高校教师职称评价[3]工程设计[4]等方面都有很典型的应用；但是当评价对象较多或者对象包含的因素较多时，此方法显得比较繁琐，有时甚至根本就行不通。[5]此外，层次分析法的分析结果与成对比矩阵有较大的联系，但由于成对比矩阵的选择带有一定的随意性，不同的人选择不同的成对比矩阵结果可能就不一致。聚类分析法多用于较为粗略的评价对象，此法分类速度快且在一定范围内有较高的评价准确性，但在需要较为精确的评价对象中，此法往往行不通。如若能结合采用这两种方法进行评估，在一类包含有较多评价对象或者是较多评价因素的问题中，可以得到相对较为满意的结果。 二、层次