2018-2019学年高中语文 第三课 第一节 字之初本为画--汉字的起源学案 新人教版选修《语言文字应用》.docxVIP

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  • 2019-03-16 发布于河北
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2018-2019学年高中语文 第三课 第一节 字之初本为画--汉字的起源学案 新人教版选修《语言文字应用》.docx

2018-2019学年高中语文 第三课 第一节 字之初本为画--汉字的起源学案 新人教版选修《语言文字应用》

PAGE PAGE 1 字之初,本为画——汉字的起源 学习重点 1.了解汉字产生和发展的过程。2.掌握造字法。3.了解汉字的演变。 引子“‘神’的诞生”说明了什么? 答:________________________________________________________________________ 答案 文字起源于图画,古人记录自己的语言和思想、描摹事物,常从描绘事物的外形开始。 阅读课堂活动“看‘图’识字”,思考:原始文字和图画有何联系? 答:________________________________________________________________________ 答案 文字的原始状态——“图画文字”中的笔画,已非常抽象,区别于图画,是一种语言的符号。世界各地古老的文字都有一个特点:跟画有密切的联系。甲骨文是现存最早的汉字,是殷商时代刻在龟甲、兽骨上的文字,主要用于占卜。甲骨文中的字许多都很像图画。随着时代变迁,汉字逐渐减少笔画和弯曲,变成方正的语言符号了。 1.汉字的造字方法主要有哪些? 答:________________________________________________________________________ 答案 主要有“象形”“指事”“会意”和“形声”。 “象形”即描摹事物形状的造字法,如“日、月、山、

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