三年级科学下册《今天天气怎 么样》课件.pptVIP

猜谜：千根线，万根线，掉到河里都不见。 猜谜：云儿见它让路, 小树见它招手, 禾苗见它弯腰, 花儿见它点头 。 小组讨论： 获得天气预报的途径有那些？ 气温、湿度、降水量、风力、风向 课后作业 1、用自己设计的符号，记录每天的天气情况。 2、登陆气象网站，了解更多的气象知识. 第四单元 关心天气 1.今天天气怎么样 鹿城小学 杜正斌 （苏教版）三年级科学下册 打电话(12121)、上网查询 看报纸 看电视 短信订阅 观看天气预报，说说天气预报常从哪些方面说天气的？ 画一画，展一展，比一比 　　　　　 要求： 1、在下面选择一种你喜欢的天气设计气象符号。（也可自选其它天气） 　　　晴　　阴　　雨　　 雪　　风　 2、设计的符号必须简单，让人一看就懂。 3.把你设计的气象符号在小组内交流形成小组意见，共同完成气象符号设计表。 晴　　　　 　　 雨　　 阴 晴间多云 雪　 风 （　　）　　　（　　）　　　（　　） 小雨 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 大雨 中雨 气象工作者借助各种仪器、设备定时观测和记录天气状况，分析记录的各种数据，做出预报！ 气象飞机 自动地面站 雷达 百叶箱 气象浮标 气象气球 气象船 卫星 地面站 现代的人是如何预测天气的？？ 古时候的人是如何预测天气的？ 空气干燥时，成熟松果的鳞片会张开。　蜻蜓低飞要下雨。 气象谚语 早雨一日晴，晚雨到天明。 夜夜刮大风，雨雪不相逢。 喜鹊枝头叫，出门晴天报。 蜜蜂采花忙，短期有雨降。 久晴大雾阴，久雨大雾晴。 雷公先唱歌，有雨也不多。 谁关心天气？ 小组讨论： 哪些人关注天气预报？ 室外运动的运动员 导游、游客 农民伯伯 宇航员 电力工人 建筑工