多球和练习器结合法对提高大学生乒乓球学习效果实验研究.PDFVIP

38 卷 1 期 教学研究 Vol. 38 No. 1 20 15 1 Research in Teaching Jan. 2015 年 月 多球与练习器结合法 对提高大学生乒乓球学习效果的实验研究 兴海 （燕山大学 体育学院，河北 秦皇岛 ） [ ] 摘 要 将三种乒乓球练习器和乒乓球多球教学法相结合，提出了多球与乒乓球练习器结合教学法。从 教育学、训练学及心理学等角度，在综述乒乓球多球教学法和练球器现状的基础上，设计了系列实验，并配合 问卷调查、数据统计和访谈等，研究和阐述了多球与乒乓球练习器结合教学法的特点、结构、操作程序、评价 方法、师生的角色定位等。实验应用效果表明：实验后实验组和对照组的各项成绩，实验组均优于对照组。 [ ] 关键词 乒乓球；高校体育教学；乒乓球练习器；多球练习 [中图分类号] G642.0 [文献标志码] A [文章编号] 1005-4634 (20 15) 01-0083-04 研究目的 ）实验的设计与控制。（）随机选取两组学 生，采用对偶被试分组法检测两组间的差异，保持 乒乓球是中国高校设置的一门重要选修课。如 初始水平平衡；（ ）实验组采用新教学法，对照组 何在较短时间里快速提高乒乓球教学质量，是高校 采用传统教学法；（ ）两组教学内容、时数相同 体育教学研究的重点内容之一。目前乒乓球教学中 （ 年 月 年 月，每周 次课每次课 存在的主要问题有：学生起点低，课时少，教学方 分钟，共 周）；（ ）两组采用同一教师教学；（ ） 法不当，教师 “注入式”的讲解示范效果不佳，练 两组由相同的教师进行前测和后测；（ ）实验组通 习方法不得当，且练习次数、密度不够，尤其是初 过阶段测试调整学习内容和练习方式；（ ）两组教 学者两人很难形 多回合练球，浪费练习时间。学 学条件、练习时间及其它练习手段保持一致；（ ） 生感到难学，教者感到难教。本研究设计采用多球 两组在实验前测试基础指标内容：身高、体重、 与练习器结合法教学，以提高乒乓球教学效果。 活量、对墙击球、球拍正反面轮流颠球。测试结果 研究对象和方法 见表 、表 ；（ ）实验后测试内容：推挡球、正 手攻球、左推右攻、比赛 绩、理论 绩。 究对象 表 、表 测试结果表明，实验组和对照组各 随机抽取燕山大学乒乓球课专选班学生 人 项基础指标平均值无明显差异，两组学生专项技术 （男），其中实验组 人，对照组 人。 水平也处于同一水平的样本。 究方法