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- 2019-03-20 发布于河北
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语言文字应用
教学目标
1、认识新词是社会发展变化在语言现象上的必然反映的道理
2、提取教材的相关信息,了解新词产生的基本知识
3、激发学生探究新词语的兴趣,强化学生的语言规范化意识。
教学重、难点
新词语确定的基本原则
教学方法
讨论、点拨、探究
教学时数 一课时
教学过程
导入新课
由“骨灰级”教练的故事导入本课学习:(屏幕显示)
两年前,中国篮坛老帅蒋兴权执教辽宁队,率队客场挑战山东队失利。山东某媒体发表了一篇文章,把蒋兴权称为“骨灰级教练”。在赛后新闻发布会上,蒋兴权评价完比赛后突然问:“某某晚报的记者有没有?”一位后排的小伙子点了头。老蒋火气忽然上来:“今天我看了报纸,他们居然说我是‘骨灰级教练’!我不知道他们是什么意思,我从来没有听说过这种说法,恐怕世界上都没有‘骨灰级教练’一说。这位小伙子,你们在报纸上这么公开说话,可是折我的寿啊!”趁老蒋顿了顿的工夫,那位小伙子解释道:“不是那个意思,我们那么说是尊敬您。”“什么?有这么尊敬的吗?骨灰啊,那是死人才有的。咱在这里把话挑明了,谁比谁先死还不一定呢!你们说我德高望重,但也不能说我是骨灰级吧?”主持人见状忙宣布发布会结束,但两人还是你一言我一语的争吵起来。
问题:(屏幕显示)
(1)在中国篮坛备受尊敬的蒋兴权为何发怒?
明确:曲解了“流行语”“骨灰级教练”的含义
(2)同学们知道“骨灰级”是什么意思吗?
明确:级别高、水平高、威望高
(3)那位把蒋兴权称为“骨灰级教练”的记者有没有错?
明确:可各抒己见,言之有理即可(没错;有错)
(4)这个事件折射出了一种怎样的社会现实?
明确:不同的时代,有其与众不同的“流行语”;不同时代的人,也有其与众不同的文化积淀
知识梳理
1、时代的烙印——流行语:(屏幕显示)
20世纪80年代流行语:中国特色、倒爷、万元户、迪斯科、平反、顶职、“一号文件”
20世纪90年代初流行语:下海、申办奥运、大哥大、第二职业、电脑、说法、发烧友
20世纪90年代后期流行语:下岗、泰坦尼克、哇噻、帅呆了、美女作家、黑哨、打假
本世纪初流行语:911、本·拉登、申奥、入世、WTO、出线、QQ、反恐、flash
近五年流行语:廉租房制度、和谐社会、神舟六号、八荣八耻、侵权、非典、苏丹红、禽流感
问题:(屏幕显示)
从语言学的角度来看,以上不同时代的“流行语”反映了一个怎样的事实?
明确:无论词语是消是长,其真正原因是社会发展的需要
2、新词语产生的途径
阅读教材,提取“工具箱”一节中的主要知识信息来作答。
新词语产生的途径是多种多样的,总起来说有以下几种:(屏幕显示)
(一)新造词
反映新事物:手机、网民、扶贫、融资、放心肉、减肥茶、电磁炉、廉租房、经济特区、轻轨
反映新认识:传媒、斥资、转型、廉政、炒鱿鱼、一头雾水、下岗、婚外恋、幸福指数、小私
(二)外来词
音译词:克隆(clone)、拷贝(copy)、巧克力(chocolate)、咖啡(coffee)、布丁(pudding)、曲奇(cooky)
半音译半意译词:啤酒(beer)、沙丁鱼(sardine)、比萨饼(pizza)、汉堡包(hamburger)、高尔夫球(golf)、酒吧(bar)、果酱(jam)
字母词:IC卡、三K党、卡拉OK、AA制、GDP(生产成果)、MP3、WTO(世贸组织)、UFO(不明飞行物)、GPS(卫星定位系统)
意译加结构:热狗(hot dog)、炸鸡(fried chicken)、黑匣子(black box)、黑板(blackboard)、足球(football)、黑马(dark horse)
(三)新意义
产生新含义:宰、托儿、包装、前卫、磨合、下课
研讨探究:
既然生活中有如此形形色色的“流行语”,那么,我们该如何看待这一语言现象呢?下面,就请大家就我们很熟悉的网络语言来谈一谈。
1、目前,网上流行着这么两道所谓的“网语扫盲班入学考试”试题:(屏幕显示)
“泥表酱紫PMP,小心偶给泥彩色笔。8147,偶只是粉想让泥开心。偶有事,= =。”
(你不要这样子拍马屁,小心我给你颜色看看。不要生气,我只是很想让你开心。我有事,等等。)
“偶就稀饭酱紫说话,酱紫84粉Q粉Q的末?泥为虾米94扑通?” (我就喜欢这样子说话,这样子不是很可爱很可爱的吗?你为什么就是不懂?)
另外,典型的网络语言还有:(屏幕显示)
美眉(美女)、大虾(大侠)、斑竹(版主)、恐龙(丑女)、青蛙(丑男)、菜鸟(新手)、打铁(写帖子)、走召弓虽(超强)、公鸡(攻击)、酱紫(
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