2019年春七年级语文下册 第四单元 14《驿路梨花》课件 新人教版.pptVIP

悬念： 这是什么人的房子呢？ 到底谁是主人呢？ 解放军为什么盖房子呢？ 这样写波澜起伏，引人入胜。 2.结构巧妙。 我”和老余发现小茅屋 瑶族老人为小屋送米 我们”一起修葺小茅屋 梨花妹妹照看小茅屋 梨花妹妹讲述事情始末 倒叙 插叙 小说通过记述云南哀牢山树林中一个小茅屋的建造、不断被人照料的故事，生动地表现了雷锋精神在少数民族地区生根开花、不断传递的动人情景，歌颂了人民群众助人为乐的高尚品德。 课堂小结 板书设计 驿路梨花 借花喻人 人花相映 情景交融 正侧相依 雷锋精神 梨花： 梨花姑娘： 解放军： 梨花姐妹： 瑶族老人： “我”和老余： 建造茅屋 照管茅屋 送米、修葺茅屋 修葺茅屋 洁白如雪、香气四溢 照料茅屋、方便路人 随堂练习 这篇小说所写的朴实民风是否让你感动？读完后，你对“公德”这个概念有什么想法？ 联系现实，和同学讨论这个话题。 这篇小说所写的朴实民风让人感动，偏远的山区，雷锋精神得到发扬光大，人人为人民服务，就像那美丽的梨花处处开放，表现出我们社会良好的社会公德。作为新时代的中学生，我们应该学习这种精神，将雷锋精神得到发扬光大，为人民服务。 驿路梨花 R·七年级语文下册 1.把握故事内容，体会文章构思特点。 2.理解“梨花”的不同含义及作用及标题的妙处。 3.感悟作者情感以及文章弘扬的精神。 学习目标 新课导入 闻武均州报已复西京