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- 2019-08-13 发布于广西
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课时作业(八十八)
发展的量变与质变状态
1.[2017·北京市海淀区高三年级第一学期期中]心理学上认为:“儿童必须以与内在资源相匹配的速度处理各种问题。”也就是说,“过早”会造成失衡。在适当防御机制发展出来之前就让孩子独立,过早撤除关爱,很可能形成“假性独立”:看似坚强无畏,实则迷茫脆弱,同时伴有人际关系方面的困难。这一结果警示家长们,培养儿童的独立性应( )
A.坚持从实际出发,独立越晚越好
B.重视内因的作用,防止近墨者黑
C.把握适度的原则,防止适得其反
D.坚持联系的观点,防止因循守旧
答案:C 解析:A说法错误,因为我们要一切从实际出发,实事求是,但并非越晚越好,故排除。B说法错误,因为内因的作用不是材料中强调的重点,故排除。材料体现了联系的观点,但是未体现因循守旧的教育观念,故排除D。根据材料中提出“过早”,即应坚持适度原则,防止适得其反,符合材料,故本题答案选C。
2.[2017·吉林市普通高中毕业班第一次调研测试]“敢为常语谈何易,百炼工纯始自然”是清代诗人张问陶的《论诗绝句》中诗句。下列选项中与其体现的哲理相同的是( )
A.落红不是无情物,化作春泥更护花
B.沉繁削尽留清瘦,画到生时是熟时
C.芳林新叶催陈叶,流水前波让后波
D.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
答案:B 解析:“敢为常语谈何易,百炼工纯始自然”大意是诗人敢
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