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PAGE PAGE 3 2017年蚌埠“三优评选”论文 中职语文课堂如何有效开展综合实践活动 单位：固镇职教中心 作者刘惠萍 电话时间：2017年5月1日 关于中职语文课堂的综合实践活动设计的思考 摘要：根据我省中职语文综合实践活动教学设计实施的现状，本文对中职语文综合实践活动概念进行了界定，并结合教学案例提出了教学设计的依据、要求和注意事项。 关键词：中职语文 ；综合实践活动 ；教学设计 古人说“事预则立，不预则废”。无论做什么事都要预先谋划，事前设计。现代教学尤其注重设计，科学的教学设计既是体现教学目的性、计划性、针对性和预见性所必需，又是顺利实施教学方案、调控教学过程的前提，也是确保教学效果、提高教学质量的保证。语文学科是基础教育中最基础的一门学科，其重要地位不言自明。语文教学是综合性最强、可变量最大、费时最多而收效甚微的一种教学，其教学难度亦不待言。新修订的《中等职业学校语文教学大纲》（以下简称为“教学大纲”）将语文综合实践活动、阅读与欣赏、表达与交流并列为课程教学内容，并对其教学内容、教学要求和教学时数都作了具体规定，其地位和重要性显而易见。因此，加强中职语文综合实践活动教学设计，不仅具有重要性，而且具有紧迫性。 一.语文综合实践活动的含义 《中等职业学校教学大纲》将语文综合实践活动、阅读与欣赏、表达与交流并列为课程教学内容，说明它是语