先实验后上课第3节显微镜的使用.ppt

* 1、创立者？ 2、意义？ 3、内容？ 4、建立过程？ 二、细胞学说的建立过程 揭示了细胞统一性和生物体结构统一性 施莱登和施旺 ①细胞是一个有机体，一切动植物都是由______发育而来，并由______和___________所构成。 ②细胞是一个___________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③新细胞可以从__________中产生。 细胞 细胞 细胞产物 相对独立 老细胞 细胞学说建立过程: 时间 科学家 贡献 1543年 维萨里、比夏 从___________水平研究生命 1665年 虎克 用显微镜观察______并命名了细胞 17世纪 列文虎克 显微镜观察了不同形态的______ 19世纪 施莱登、施旺 提出 _____________ 19世纪 耐格里 发现________________________ 1858年 魏尔肖 总结出______________________ 器官、组织 死细胞 活细胞 细胞学说 新细胞由原来细胞分裂产生 细胞通过分裂产生新细胞 1.关于细胞学说的创立过程，下列说法不正确的是： A.虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名 B.列文虎克观察到了材料丰富的活细胞 C.施莱登首先提出细胞是构成植物体的基本单位 D.魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞 2．(双选)下列有关细胞学说的叙述中，正确的是（ ） A．一切生物都是由细胞构成 B．细胞是一个完全独立的单位 C．所有细胞只能由细胞分裂而来 D．细胞对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 目镜 镜筒 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 转换器 物镜 载物台 通光孔 遮光器 镜座 反光镜 镜柱 压片夹 镜臂 一、显微镜的结构 1. 取镜与安放 二、显微镜的使用 2. 对光: 使______物镜正对通光孔；用手转动______， 直至从看到一个【___________视野】。 白亮圆形 低倍 反光镜 3. 先低(低倍物镜)后高（高倍物镜）升高镜筒，将玻片标本放在__________上，使待检查部分位于_________的中心，用压片夹压住载玻片两端.【眼睛从侧面注视 ，】转动_________将物镜降【至距标本约 时停止】。用_____眼朝目镜里观察，右眼睁开。同时转动____________，缓慢上升镜筒，直到视野中出现物象，再用_____________调节，使物像更清晰。 载物台 通光孔 左 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 物镜与盖玻片之间的距离 0.5厘米 粗准焦螺旋 低倍镜 高倍镜 ？ 先在 找到目标 移动装片，使目标位于______ 转动 ，换用高倍镜 调节_________ 及_________ 4、高倍镜的使用 中期 低倍镜 视野中央 转换器 调亮度 调清晰？ 反光镜和光圈 细准焦螺旋 P12.课后题.第1题 1、镜头: 目镜与物镜 5 × 10 × 40 × 10 × 载玻片 物镜 目镜 镜筒长度与倍数关系 螺纹的有无 无 有 镜筒越长，倍数_____ (成正比) 越小 (成反比) 镜筒越长，倍数_____ 越大 在光学显微镜下，假设选用6倍目镜和5倍物镜观察一个直径为1mm小圆点，结果是： A、面积约为30mm2 B、直径约为3cm C、面积扩大到30倍 D、直径约为11cm B （1）放大总倍数 = ， 放大指 均放大，而不是面积或体积。 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数 长度或宽度 细胞数目与放大倍数成反比 细胞数目与放大倍数的平方成反比 （2）细胞数目与放大倍数的关系：南方P7易错.1 ① 直线视野中细胞数目 ② 圆形视野中细胞数目 如放大倍数为10×10时，视野中一直线上有8个细胞，若将放大倍数改为10×40时，视野中该直线上看到有 个细胞 如放大倍数为10×10时，圆形视野中共有64个细胞，若将放大倍数改为10×40时，圆形视野中看到有 个细胞 放大倍数最大的组合： . 视野最暗的组合: . 观察