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创新能力培养与应用 鹰潭市委党校 罗时平 一 、创 新 （一）创新及创新能力的基本概念 1、创新 创新是指人类在社会实践中扬弃旧事物、旧思想、旧方法，把新设想、新技术、新成果付诸实施并获得更高效益的运作过程。 创新的基本构成要素 人 创新成果 实施过程和更高效益 2、创新思维 创新思维是产生新思想、新概念的思维。 创新思维是创新能力的核心要素和创新意 识的主要内容，是创新活动的灵魂和发动机。 3、创新能力 创新能力是指一个人或群体在前人发现或发明的基础上，通过自身的努力，创造性的提出新的发现、新的发明和新的改进革新方案的能力。 提出问题、分析问题和解决问题的总和 4、发现、发明、创造和创新的关系 5、创新能力的构成 （二）创新型国家 创新型国家，一般来说，是指将科技创新作为国家基本战略，大幅度提高科技创新能力，从而形成强大的国家竞争优势。据专家分析，创新型国家的特征大致体现在四个方面：研发投入占国内生产总值的2％以上；科技进步贡献率达70％以上；对外技术依存度在30％以下；创新产出高，发明专利多 二、创新能力 （一）创新无处不在 工作时、生活时、休息时，无论何时都可能有创新； 家中、室外、办公室，无论何地都可以进行创新； （二）如何提高创新能力 1、勤于学习，把握机遇 2、善于总结前人的经验教训 3、惯于冲破习惯的束缚 4、积极工作、善待生活 5、持之以恒的毅力 6、勇于突破权威的气魄 7、善于修正和超越自我 8、敢于想象甚至异想天开 参 考 试 题 一、概念简述题 1、创新能力 2、请用图示：发现、发明、创造、创新相 互关系 二、列举题 1、请举出乒乓球的五种用途 2、A能够传导B，如：导线能够传导电流。请写出另外五种A和B 3、A能够充满B，如：水能够容器。写出另外五种A和B 三、选择填空题 1、判断以下两句话分别是正确的还是错误的： A、流畅性是发散思维的最高层次。 ( ) B、创造性想象的核心是必须有新的形象出现。 ( ) 2、判断以下两句话分别是正确的还是错误的： A、要完成创新活动，不需要逻辑思维的介入和参与。 ( ) B、要进行辩证思维，既要注意事物的对立的一面，又要关注统一的一面。( ) 3、对于( )来说，就像导线对电流一样。 把四组词语中你认为恰当的一组挑选出来，填写在上面句子中的括号内。 A、光纤、光 B、电话、线路 C、闸门、水 D、草原、马 4、如果所有的甲都是乙，有些乙是丙，那么可能有些甲是丙。这句话是( ) A、对的 B、错的 D、不一定是对是错 5、以下5个词语有一个与其他4个差别最大，它是( ) A、核能 B、汽油 C、太阳能 D、煤炭 E、天然气 6、创新能力由三种能力构成，包括 、 和 。 7、创新的普遍性基本原理包括哪三层意思： 、 和 。 8、创新创意成果的分类包括： 和 。 四、技法应用题 1、对已知的事物提出希望，并从列举出的希望中找到创新点的方法就是希望点列举法。用希望点列举法对诚实公共交通—公交车提出改进设想(五种以上)。 2、考虑能否以新的原理、方法、材料代替。对下列事物进行改进(每种物品最少5种)，把结果填入表中。 3、对下列名词、动词、形容词在坐标上进行组合，经过筛选，找到创新方，就是二元坐标法。应用二元坐标法，对以下词进行组合，并写出5种以上具有一定意义的创新设想或结果。 如：发光 温度 弹性 球 玻璃 风筝 4、用形态分析的方法，提出新的马路隔离栏的设计方案(把分析写在表内) ，你认为最佳的方案是( ) 五、安全分析题 阅读以下材料并回答问题。 匈牙利的拉.比罗是一位新闻记者，工作中发现自来水钢笔有不少缺点，使用起来不方便。他在报社的印刷厂看到印报纸的油墨比钢笔墨水有优越性，但油墨不能在钢笔中使用。一天他看到一群孩子在地上滚