语文人教版五年级上册悦读伴我成长.pptVIP

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2019-03-18 发布于河南
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* “悦”读中的观点 “悦”读观点在阅读领域，不同的审美角度决定了不同的观点。让我们来看一看照片，再决定阅读角度。在照片当中，绿色树木背后的风景是怎样的？照片中的新视角读者阅读故事的角度和看图片的角度是一个道理。不同的视角会带给我们一个崭新的发现。文学作品的观点文学作品的观点帮助读者串联整个故事----通常是由作者提出。在《走遍天涯书为侣》的阅读故事中，作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？讲故事的人故事人物之间的特殊关系的事件使一个故事更加人性化同时使读者身临其境。例如，“我”会思考，故事中的人物为什么这样做，作家为什么要写这个故事，我会想象作者是什么样子的，他会有什么样的历史？。当观点改变时会发生什么？如果故事中我不选择一本书陪伴自己旅行，又将是怎样的？如果作者不喜欢思考也不善于总结，这个故事将是怎样的？ *