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我的家乡 ——人教标准实验版五年级语文上册第二单元口语交际《浓浓的乡情》 河南省平舆县实验小学 刘二娟 教材分析： 本单元以故乡为主题，通过对古诗词和三篇文章的学习体会到了作者对家乡的思恋、挚爱的思想感情。本次口语交际是策划一次主题为“浓浓的乡情”的活动，通过和孩子们讨论，我们确定了本次活动的内容从家乡的名人，家乡的名胜、家乡巨变几个方面了解家乡，表达对家乡的爱。 教学目标： 　　　1、课前收集、整理家乡名人、名胜、变化的资料图片培养学生的合作能力收集整理资料的能力。 　　　2、学习如何表达，提高学生的口语交际能力。　　 　 3、激发学生对家乡的热爱之情，树立长大建设家乡的远大理想。　　 教学重点： 　　　1、提高口语交际能力。　　 　 2、培养学生对家乡的热爱之情。　　 教具准备：　　　　课件　　 课时安排： 一课时 教学过程： 一、激发兴趣导入。 孩子们上课前让我们一起来欣赏一首动听的歌曲。播放《家乡美》歌曲。（孩子欣赏） 在每个人的心中家乡是最美的，今天让我们一起来谈谈我们的家乡。 二、交流谈话 1、你的家乡在哪里？（河南省平舆县） 2、让我们从中地图中找到它的位置。 3、和老师一起书写家乡名称，猜想家乡“平舆”的名字是如何得来的？ (生猜想家乡名称的来历。) 4、家乡名人知多少 ①、说起家乡名称，今天我们要提及一位人物（出示课件：奚仲雕塑图）奚仲，他可是中国历史上一位非常有名的人。哪位同学给大家说说你收集到的有关奚仲的事情。（抽学生说一说，其他学生注意倾听，可以给予补充。） 是呀奚仲也因造车有功，被后人尊称为 “造车鼻祖”后来人们为了纪念他在县城的西面修建了“奚仲公园”.走进奚仲奚仲公园的大门，首先映入眼帘的是一尊雕塑，一位老人乘坐一辆豪华的马车向前飞奔，这个人就是奚仲。 你还知道哪些家乡名人。（同学们交流汇报） ②陈蕃 东汉末年的名臣请同学们讲一讲关于陈蕃的事情。对“屋不扫，何以扫天下？”这句话你是怎么理解的。（自己的屋子都打扫不好，怎么能管理好天下呢？） ③太任 她是历史上有名的周文王的母亲，当太任怀着周文王的时候，每天对腹中的胎儿言传身教，周文王生下来就非常聪明，现在人们讲胎教，实际上太任才是历史记载胎教的先躯。 5、家乡风景名胜 ①（出示课件）千年古槐 请同学们讲一讲收集到的有关古槐的故事。如：张飞勒马望古槐 ②（出示课件）月旦桥 月旦评 请同学们讲一讲收集到的有关月旦桥 月旦评的故事。 如：许靖 许勋经常在月旦亭讲学，评论 时事人物，所以又叫“月旦评”。 ③（出示课件）普照寺塔、台子寺、上河城等风景名胜。 请知道的同学说一说，老师加以补充。 6、家乡特产：白芝麻、芝麻油、红薯、等。 7、家乡巨变 （出示以前现在家乡变化图片加以对比让学生感受到家乡日新月异的变化。） 每当夜幕降临，平舆成了灯的海洋，上河城音乐喷泉让人留恋忘返，旭日东升舆新广场风景如画，新农村建起了漂亮的楼房，产业集聚区现代化厂房一座座…..家乡的变化可真大啊！ 三、我该怎么做 作为小学生，我们应该好好学习，打下坚实的基础，长大后为家乡的建设出份力。我坚信我们的家乡一定会变得越来越美丽，我们的祖国一定会更加繁荣富强。 板书设计： 浓浓的乡情——我的家乡 平舆（人杰地灵） 名人：奚仲、陈蕃、太任…… 名胜：千年古槐、月旦评、台子寺…… 特产：白芝麻、芝麻油、红薯……