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第一单元《土壤与生命》
1.1 我们周围的土壤
1、在我们周围哪里有土壤,哪里土壤多?哪里土壤少?
答:在农村随处都可以看到土壤:田野里、道路旁、农家院子里等,只有荒山上的土壤少。在城市里,土壤就不多见了,只有花圃里、水塘边、操场上才有裸露着的土壤,老师可以引导学生认识到水泥路下、路砖下面都有土壤。
2、关于土壤你知道什么?有哪些我们可以研究的问题?对这个问题让学生展开交流,引导学生认识土壤的兴趣。 答: 有虫、草、植物的根、水
3、挖开田野、花圃和水塘边等不同地方的土壤,观察这些地方的表层,你能发现什么?
答:土壤中有枯死的植物的根、落叶、有岩石和沙子。有活着的植物的根、幼芽、还会有蚂蚁、蚯蚓等小动物或动物尸体。
4、小草的根为什么这么长?
答:小草的根长得这么长,可以使植物固定在土壤中,并从土壤深处吸收水份和养料,供给小草生长。
5、看看土壤里有哪些小动物。它们都生活在土壤什么地方?
答:土壤中的小动物除了蚯蚓、青蛙、屎壳郎、蚂蚁还有蟋蟀、土蟞、田鼠等,它们都生活在土壤的表层。
1.2 了解土壤
1、仔细观察土壤的外观你发现有什么特征?
答:土壤是褐色的,土壤有些潮湿,能成团,土壤里有石子、小虫子、落叶、草根……
2、做下面的实验,你分别看到了什么现象?说明土壤里有什么?
答:(1)用HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=8ec723644272689dk=???k0=???kdi0=0luki=1n=10p=baiduqcprrb=0rs=1seller_id=1sid=9d6872426423c78essp2=1stid=0t=tpclicked3_hctu=u1698901u=http://3/bp-8004qqc3680203d8cf2f2428-1.htmlurlid=0纸巾包住土块使劲握一握,摊开纸巾,看到纸巾潮湿了,说明土壤里有水分。(2)把硬土块放入水中,开始看到硬土散开,过一会儿又看到有气泡从土壤里冒出,说明土壤中含有空气。(3)搅拌以后看到水变混浊,静上一段时间又看到沉淀后,杯中的物质分为三层,水面漂浮一些物质,水中上层物质颗粒较小,是黏土,下层颗粒较大,是沙粒。(4)取一些土壤放在火上烧一烧、闻一闻,看到土壤发白,闻到焦糊味,说明土壤中含有腐殖质。
3、为什么渗出来的水不一样多呢?
答:因为三种土的渗水性不同,沙土渗水性强,渗出来的水最多,黏土渗水性差,渗出的水最少,壤土的渗水性居中,渗出来的水也居中。
4、用更多的方法比较沙土和黏土的不同?
答:①用放大镜看:沙土颗粒大,沙粒多。黏土颗粒小,黏粒多。②用手捻一捻:沙土的沙粒硬捻不碎。黏土的黏粒不硬,一捻就成粉末。③和点水握一握:沙土不能握成团。黏土能握成团。
实验与制作
实验名称:比较沙土、黏土和壤土的渗水性。
实验准备:
沙土、黏土、壤土各一纸杯、水三纸杯,漏斗三只,沙布三块,烧杯三只。
实验过程:1、把三只漏斗分别放在三只烧杯上,再分别放上沙布,然后把沙土、壤土和黏土分别倒在沙布上。
2、把三纸杯水同时倒入三种土壤中,过一会儿观察比较烧杯中水的多少?
实验结论:沙土下面的渗水最多,说明沙土渗水性最强,黏土下面的渗水最少,说明黏土渗水性最差,而壤土下面的渗水居中,说明壤土渗水性居中。
1.3 肥沃的土壤
1、仔细观察土壤的上层和下层,你发现有什么不同?
答:土壤的上层颜色黑褐色,松散、有丰富的腐殖质。土壤的下层颜色浅黄色,较硬、岩石增多。
2、你还知道哪此增加土壤肥力的例子?
答:除了种植绿肥,收集落叶和人畜粪便沤肥,修筑梯田外,还有秸杆还田,放养蚯蚓等。
3、为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”?
答:①蚯蚓在土中钻洞,有利于土壤通气排水,起到了松土的作用。
②蚯蚓吃土及枯草,分解生物残体,排出粪便增加了土壤的肥力。
实验与制作
制作名称:做一个肥料袋。
制作材料:塑料袋、吸管、土壤、果皮、菜叶、蚯蚓、杯子、水。
制作过程:1)往HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?c=newscf=
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