2019年泰州市第六期教学研究立项课题.docVIP

泰州市第六期教学研究立项课题 农村初中生口语交际能力的培养与研究 课题研究方案 兴化市荻垛初级中学课题组 执笔人：董庆祥 朱小红（成员） 二0一0年三月 课题的提出 问题的由来和背景 历史上，孔子强调运用口语艺术开展教育，所谓“君子于其言，无所苟而已矣”， 孟子雄辩无敌，苏秦言动六国，孔明舌战群儒……近现代还涌现了梁启超、孙中山、毛泽东、周恩来 、闻一多等等许多能言善讲的大师巨擘。口语交际能力是一个人智慧、知识、能力、素质的综合体现，是学生走向社会立足社会终生受用的语文能力，关系到学生今后一生的发展。良好的话语可以带给人愉悦和欢畅，帮助人增加知识和修养，激发人的创造力，也可以增进人们感情的融洽。口语交际能力是我们提高素质、开发潜能的至要途径，是我们驾驭生活、改善人生、追求事业成功的无价之宝。作为“听、说、读、写”等基本能力之一的口语交际教学，应该成为我们母语教学的重点，对于农村初中生口语交际能力的培养与研究，具有极其重要的意义和价值。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 1、培育研究农村初中生的口语交际能力是时代的需要。 如今人类已进入21世纪,随着现代社会交往范围日益扩大，交往活动日益频繁,口语交际能力已经成为人们整体结构中的重要素质。黄金、电脑、舌头被称为二十一世纪的三大法宝。新时代的“千里马”再也不能坐等伯乐来发现自己，不仅要善于思考，腹有诗书，更要