三年级上语文教学实录元日_北师大版-2019最新文档.docxVIP

三年级上语文教学实录-元日北师大版（2019） 一、回顾春节，激发兴趣。 1、（教师出示课文插图。） 师：同学们，仔细看看这幅图，你们看到了什么？ 生：过年的时候，孩子们在放鞭炮。 师：他们玩得怎么样？ 生：他们玩得很开心。 2、师：那你还记得你们家去年的春节是怎样过得吗？ 生1：快春节的时候，我们家包了很多粽子。 生2：春节的时候，我们家贴上了红红的春联和“福”字。 生3：春节的时候，我们家放了许多鞭炮和烟花。 生4：大年三十那天晚上，我们全家在一起看“春节联欢晚会”。 3、师：同学们，其实春节就是农历的大年初一。当农历大年三十那天晚上12：00的钟声敲响的时候，就代表新的一年来临了，也就是大年初一（春节）了。在古代大年初一叫做“元日”。（教师板书课题。）今天我们就一起学习这篇课文，让我们一起读读课题。（学生齐读课题。）“元日”是什么意思？ 生：“元日”就是一年的第一天，也就是大年初一。 【设计意图：引导学生回顾去年过年时的场景，营造一种热闹的氛围，激发学生学习古诗的兴趣，并且为后面理解古诗意思作好铺垫。】 二、初读古诗，读准字音。 1、师：同学们，古诗到底描绘了大年初一什么样的景象呢？赶快打开书，自由地读读这首诗，边读边圈出不认识的生字，并且想办法解决它。 （学生读古诗，圈出不认识的生字，想办法认识它。） 2、师：刚才同学们读得非常认真，老师把古诗中的一些词语请了出来，你认识它