2019二年级语文下册 课文4 14《小马过河》教学课件 新人教版.pptxVIP

猜谜语;第一课时;突然突发;驮粮食 驮麦子;作坊 磨坊;猪蹄 蹄子;小麦 麦子;nàn;;上下 结构;; 一只狗猛地从洞穴里冲出来咬人，本义是“冲撞”、“冲击”。引申为“突然”等义。;;;重难点字书写指导;kè;;词语解释; _____帮_____把半口袋麦子驮到磨坊去，要过一条小河。;用自己的话说说课文讲了一个什么故事？;一、想一想，填一填。;驮起 甩甩 挡住 蹚过 小河 去路 口袋 尾巴 ;三、通过读课文，说说小马最后有没有成功完成妈妈交给它的任务呢？在课文中找出句子。; 上节课我们学习了字词，对课文进行了整体感知，这节课我们深入走进课本，来看看小马过河经历了什么故事。;朗读第1、2自然段，想一想：小马为什么要过河？; 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴的说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”;你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。;分角色朗读第3～7自然段，看看小马是怎样过河的呢？ 想一想：小马遇到了什么困难？; 本文的对话较多，老马和小马的对话，老牛和小马的对话，松鼠和小马的对话，在分角色朗读时，要读出各角色的语气。如：老马的话要亲切，松鼠的话要用关心、急切的语气来读，小马遇到困难时毫无主见的为难都要通过朗读表现出来。;