2019届高三语文二轮复习 专题 古诗鉴赏定势思维-山水田园诗教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 古诗鉴赏定势思维-山水田园 适用学科 语文 适用年级 适用区域 通用 课时时长（分钟） 2课时 知识点 山水田园诗。 教学目标 了解常见的山水田园诗的意境及思想感情,运用定势思维法解析试题。 教学重点 帮助学生系统的山水田园诗歌思想感情、艺术手法的分析方法及答案组成 教学难点 结合题材特点，正确运用鉴赏方法。 教学过程 一、课堂导入 在古代，有一群诗人，以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的诗歌，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。 这些诗歌，犹如画卷，美不胜收，意蕴十足，感情真挚。今天我们就来鉴赏这些美丽的诗歌。 二、复习预习 阅读理解： 绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 三、知识讲解 考点1 山水田园诗常见的情感类别。 （1）对大自然的喜爱 （2）对官场的厌倦 （3）对归隐生活喜爱、向往 （4）对闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往 （5）写禅意、禅趣，寄寓孤高、幽独的情怀 考点2 表现手法： （1）写景：衬托（动静 明暗 虚实 点面 正侧 ）远近高低 绘声绘色 白描 拟人 （2）抒情：借景抒情? 情景交融 （乐景写哀哀景写乐） 山水田园诗属于写景诗的范畴，这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，