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微课应用在各学科中的优势及深度融合探究 三圳镇中心小学 张力峰 摘要：随着教育技术的不断发展和新型优质资源的出现，基于微课在当前的教学实践中被越来越多的老师所应用。微课最大的特点就是“短、小、精”，而且制作比较容易，学生对于短小的视频更易于理解和掌握。近几年来，微课以其特有的优势在信息技术与学科教学深度融合中扮演着越来越重要角色。 关键词：微视频、教学及深度融合 当前，微课在学科的应用越来越普及，其优化教学，促进教学质量的提升也越来越明显，具体体现如下几方面：(1)利用制作好的微课作为新课的导入，可以更好地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，以便为新课的讲解做好铺垫；(2)由于微课的容量较少，重点比较突出，可以针对学生学习中的疑难重点进行剖析，能大大提高学生的自主学习能力；(3)微课使用比较方便，一节课的任一时间节点都可以运用，只要教学需要就可实现；(4)微课视频可以被反复播放，这样学生就可以根据自己的实际情况和接受程度来自主地控制视频的播放与停止，比较好解决了整个班级步调不一的现状，从而可以适应不同的学生需求；(5)微课的制作过程简单，表现形式新颖，可以很方便地在互联网和移动设备上进行传播，实现与别的老师共享和探讨，提升各科老师将本学科和信息技术进行深度融合的能力。因此微课对加强教师专业发展和教学能力提升也有着积极的推进作用。 那么，应如何将微课深度整合到各学