小学二年级体育全册教案 (2).doc

小学体育二年级体育教案 课次： 1 学期 年级 教学内容 基础常识：认真上好体育课 知识重难点 课前、课中、课后的要求 顺序 教学实施过程与手段 一、谈话导入： 1、小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么什么是体育课呢？ 2、学生讨论，依次发言 3、师道出什么是体育课：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，或行进走，跑，跳跃，投掷等各种身体练习活动的课。 4、那为什么要上好体育课呢？ 二、怎样才能上好体育课？ 1、不迟到，不早退，因故不能上体育课时要请假 2、集合要做到快，静，齐 3、上课要穿什么衣服和鞋子呢？ 4、教师引导学生进行小结 教学用具 课后小结 课次：2 教材内容 1、向左、右、后转、看齐、原地踏步—立定 (一)向右(左)转 口令：向右(左)——转。 要领：以右(左)脚跟为轴，右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右(左)转90度，体重落在右(左)脚，左(右)脚取捷径迅速靠拢右(左)脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。 三、 向左(右)看齐,是调整队列队型的一个基本动作,其要领是:身体在立正的基础上,头向左(右)摆动60度,自己调整至与左(右)者看齐，要求能够看到隔一个人的腮部，且看不到其后人，不能低头或仰头。 在听到停止口令“向前——看”中“向前——”音结束时，脚下动作停止，站立位置不再变化，而且头回正，成立正姿势。 教材重点 注意力集中，动作协调一致 本课教学目标 1、做出体操的简单动作； 2、培养学生的坚韧性； 3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力。 本课重点领域 运动参与 √ 运动技能 √ 身体素质 √ 心理健康 √ 时间 教学内容与要求 教与学的方法、措施 次数 预计问题与处理方法 组织形式、场地布置 2 课堂常规： 1、体育委员集合整队并报告人数 2、师生问好 3、检查服装和器材 4、宣布本课内容及要求 要求：服装整洁，精神状态好 预计问题：刚上课学生的注意力不集中 处理方法：教师用言语进行引导 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 15 向左（右、后）转： 1、教师讲解示范技术动作 2、采用“口令词”帮助学生理解或提醒注意目标和方向 3、将学生分成四个小组进行练习 4、在学生练习巡回观察，并指导纠正出现的错误动作 5、学生相互观察相互学习 九次 预计问题： 转动时腿夹不紧，肘外张，动作不协调 处理方法： 在练习时，采用分解法，每个动作依次练习 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 18 原地踏步—立定 1、教师讲解示范原地踏步—立定的技术动作 2、让学生在音乐的伴奏下进行踏步练习 3、教师有节奏地在重拍上击掌引导学生练习 4、将学生分成四个小组在小组长的引导下进行练习 5、在学生练习中巡回观察并参与指导学生练习 6、同伴之间相互观察并提示动作是否正确 十次 预计问题： 踏步抬腿不自然，立定落步重，动作不协调 处理方法： 采用击掌声，增加学生练习兴趣 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 5 放松活动课堂小结宣布下课 1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松 2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松 3、点评本课的学习情况 4、听老师点评并思考 5、师生道别、归还器材 预计问题：学生自觉归还意识不强 处理方法：教师加强督导 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 场地器材 篮球场一块、口哨一个 负荷预计 平均心率 135次/分 练习密度 45％ 心理负荷 较低 课后小结 负荷曲线预计 课次：3 教材内容 1、模仿操 2、各种形式的跳长绳 教材重点 姿态优美，有节奏感 本课教学目标 1、培养学生的身体协调性和节奏感； 2、提高学生的弹跳能力； 3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。 本课重点领域 运动参与 √ 运动技能 √ 身体素质 √ 心理健康 √ 时间 教学内容与要求 教与学的方法、措施 次数 预计问题与处理方法 组织形式、场地布置 2 课堂常规： 1、体育委员集合整队并报告人数 2、师生问好 3、检查服装和器材 4、宣布本课内容及要求 要求：服装整洁，精神状态好 预计问题： 刚上课学生的注意力不集中 处理方法： 教