《专业素养训练II》课程整体教学设计.doc

《专业素养训练II》课程整体教学设计 （ 2014 - 2015学年 第二学期） 一、管理信息 课程名称：专业素养训练II 课程代码： 学分：2 学时：30 课程类型： 专业必修课 授课对象：电子商务3141，电商3142 先修课程:管理学、计算机基础 后修课程:网络贸易、网络营销 课程组成员签名： 陈鸽林 2015 年 3 月19 日 专业（教研室）意见  专业主任(签字): 年 月 日 分院职教能力培训与测评评委会意见  分院评委(签字): 分院盖章 年 月 日 二、课程设计 1．课程目标 能力目标： 掌握时间管理方法与技巧，学会如何利用有限的时间 掌握工作目标制定的方法和手段，学会安排工作计划 提升专业思维能力，掌握六顶思考帽、视觉思维的思维方法和技巧 了解互联网新思维，能将长尾理论应用到实际当中 掌握数据分析的基本思路和过程，掌握数据分析的基本方法，熟练使用常用的数据分析软件与工具 掌握个人知识管理系统的构建，熟练使用常用个人知识管理软件 知识目标： 了解时间管理概念和准则 熟悉GDT时间管理理念与方法 学会目标制定的SMART准则，了解工作计划制定的常用方法 了解水平思维法、视觉思维和互联网新思维的概念和特征 了解数据分析的基本过程，数据分析的方法 熟悉知识管理的基本概念，个人知识管理系统的构建准则与方法 其它目标： 2．课程教学活动设计 2．1课程内容设计（ 序号 模块（或项目）名称 学时 1 时间管理与工作效率提升 8 2 专业思维能力 6 3 大数据与数据分析 12 4 个人知识管理系统 4 合计 30 2．2能力训练项目设计 编号 能力训练 项目名称 学时 能力目标 主要支撑知识 训练方式 地点 结果 （可展示） 1 时间管理技能 8 掌握时间管理方法与技巧，学会如何利用有限的时间； 掌握工作目标制定的方法和手段，学会安排工作计划 时间管理概念和准则； GDT时间管理理念与方法； 目标制定 案例分析、分组讨论，实操演练 多媒体教室 工作计划 2 专业思维能力提升 6 提升专业思维能力，掌握六顶思考帽、视觉思维的思维方法和技巧 了解互联网新思维，能将长尾理论应用到实际当中 水平思维法、视觉思维和互联网新思维的概念和特征 案例分析、分组讨论，实操演练 多媒体教室 商业计划书 3 数据分析能力 12 掌握数据分析的基本思路和过程，掌握数据分析的基本方法，熟练使用常用的数据分析软件与工具 数据分析的基本过程，数据分析的方法 案例分析、分组讨论，实操演练 多媒体教室 数据分析报告 4 个人知识管理能力 4 掌握个人知识管理系统的构建，熟练使用常用个人知识管理软件 知识管理的基本概念，个人知识管理系统的构建准则与方法 案例分析、理念讲解实操演练 多媒体教室 专业知识体系报告 2.3．教学进度表 序号 周次 学时 单元标题 主要教学内容 教学组织形式 作业形式 1 1 2 时间管理与工作效率提升 时间管理的概念和误区，时间管理准则 讲解、讨论与案例分析 调查分析 2 2 2 时间管理与工作效率提升 时间管理方法和技巧 讲解、讨论与案例分析 课后演练 3 3 2 时间管理与工作效率提升 时间管理软件和工具 演示、实际操作 课后演练 4 4 2 时间管理与工作效率提升 工作目标及其计划性 案例分析、分组讨论 计划书撰写 5 5 2 专业思维能力 六顶思考帽 案例分析，分组讨论 课后演练 6 6 2 专业思维能力 视觉化的思考 讲解、练习与分组任务 课后演练 7 7 2 专业思维能力 互联网新思维 讲解、案例分析 利用新思维撰写计划书 8 8 2 大数据与数据分析 大数据概念和来源 案例分析、讲解与讨论 调查分析 9 9 2 大数据与数据分析 数据分析思路与准备 分析与讨论 调查分析 10 10 2 大数据与数据分析 数据分析方法 讲解、计算与演示 课后演练 11 11 2 大数据与数据分析 数据分析方法 讲解、计算与演示 课后演练 12 12 2 大数据与数据分析 数据分析工具 指导演示与实操 课后演练 13 13 2 大数据与数据分析 数据分析工具 指导演示与实操 撰写数据分析报告 14 14 2 个人知识管理系统 个人知识管理理念、个人知识管理的过程 讲解、分析与分组讨论 专业知识体系报告 15 15 2 个人知识管理系