三年级探究教学计划.docVIP

. .. 探究教学计划 全册教材分析 一、指导思想 以本校“综合实践活动课程实施计划”的有关要求，结合本年级实际，认真开展综合实践活动。以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、开放、自主”为主线，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力。 二、活动目标1、抓住三年级学生的特点，让学生“玩”，体会玩的乐趣。 2、通过玩，让学生了解游戏的基本规律，懂得遵守游戏的基本规则。3、在玩中学，在学中玩，培养学 三、教学重难点 1、抓住三年级学生的特点，让学生“玩”，体会玩的乐趣。 2、通过玩，让学生了解游戏的基本规律，懂得遵守游戏的基本规则。3、在玩中学，在学中玩，培养学 四、教学措施。 1、从人道的角度出了，尊重儿童的差异与感受。如：在涉及到家庭、父母、亲情的教学时，要考虑自己班上是否有离异家庭，怎样做才能使部分学生的自尊不受到伤害。 2、在学生需要的基础上，要让班上所有学生都有参与教学过程的平等机会。学生的平等参与不仅是为了调动他们的积极性，理重要的是为使他们都感受到老师和其他同学对自己的期望。 3、因材施教，根据学生发展的需要为学生提供发展的资源。根据学生需要的差异考虑教学资源的分配，为所有孩子的发展提供他所需要的教育服务。 4、尊重学生的理性思考，特别是在涉及个人体验与判断的问题上，引导学生通过自己的思考得出结论，把握“导而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，不把既定结论强加于学生。 五、单元内容： 第一单元、共筑快乐窝 第二单元、关注身边的垃圾 第三单元、欢乐卡通地带 第四单元、漫游石头万国 第五单元、植物园里乐陶陶 第六单元、干涸的大地——沙漠 第七单元、家庭生活中清洁用品 第一单元 共筑快乐窝 背景介绍： 如果有人问，你最喜欢的地方是在哪里？对于绝大多数的人来说，答案也许只有一个，那就是我们的家。从出生开始，我们在这一片小天地里度过了一个又一个充满喜怒哀乐的日子。父母，长辈每天都在家辛苦的操劳，作为家庭的一员，应该能为自己的家做点什么。 教学目标： 1、通过调查、访问，了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。 2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。 3、细心观察生活，积极动脑，进行小发明和小创造，锻炼动手能力。 4、增进热爱家庭和家人的情感，增强营造和谐欢乐的家庭氛围的愿望。 教学重难点： 1、了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。 2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。 教具准备：照片、家庭房间图。 课时安排 家人档案册 小当家 家庭生活小帮手 布置我们的家 活动阶段 学生活动 教师指导 活动建议 设计意图 活动一 家人档案册 活动目标 1、培养整体设计和制作能力，养成考虑问题要全面、周到的习惯。 2、培养收集信息的能力，增进对家庭成员情况的了解。 3、增进家庭成员之间的情感。 教学过程 活动阶段 学生活动 教师指导 活动建议 设计意图 了解、明确家人档案册的内容 1、说明档案册里应该有哪些内容。 2、征求家里人的意见。 3、回忆儿童时兴趣爱好、性格特点。 档案册图文并茂、内容丰富、有新意。 可出示档案册样例，让学生谈谈档案册的共同内容或特点。 对原有事物进行了解和分析。 说明怎样获得所需要的信息 1、回忆家庭成员的生活。 2、了解家人和自己找到一些想要了解的信息。 3、制作档案册，为《家人档案册》设计封面。 可以通过回忆家庭生活，观察家人举止、询问家庭成员等方式连接想知道的信息，如爸爸常说的一句话、妈妈高兴时的样子、爸爸常常喜欢做什么等。 引导学生从多方面进行了解。 能够围绕问题从多角度进行思考，提高收集、整理信息的能力。 完成学习单的内容 1、我对家人和自己有了很多新的认识 2、为了收集到档案册中所需的信息，想了不少办法： 以前我对爸爸的认识 现在我对爸爸的认识 以前我对妈妈的认识 现在我对妈妈的认识 以前我对自己的认识 现在我对自己的认识 提醒学生可以涉及家庭成员的生日、特长等。 如果发现学生存在共性的问题，可以选取一两位学生的进行点评，帮助学生及时修正。 锻炼设计、制作能力。 板书设计 家人档案册 活动二 布置我们的家 [活动目标] 1、培养细心观察，发现问题的能力。 2、初步了