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研 究 生 教 学 用 书 教育部研究生工作办公室推荐 第二版 比较德育学 Comparative Moral Education 武汉大学思想政治教育系 组编 王玄武 等著 武汉大学出版社 比较德育学武汉大学思想政治教育系组编；王玄武等著.—2版.—武汉：武汉 大学出版社，2003.9 研究生教学用书 教育部研究生工作办公室推荐 7-307-03850-1 —G·410 张俊超 湖北省荆州市今印印务有限公司 21 7-307-03850-1 ，请当地图书销售产 门联系调换。 内 容 介 绍 本书采用 比较 的方法, 对组成德育系统 的诸要 素, 包括德育 的理 论、地位、职能、 目的、模式、过程、内容、方法、环境、评估及其主 体与客体的关系等, 按专题进行 了比较。而在这种专题 比较 中, 又把纵 向比较和横 向比较结合起来, 既有 古代的、 中世纪 的、近代的、现代 的、当代的不同时代德育的 比较, 又有包括美 国、英 国、德 国、法国、 日本、新加坡等不同国家或地区德育的比较。本书所研究的德育, 不是 狭义的德育, 即所谓道德教育, 而是包括思想教育、政治教育和道德教 育的广义的德育。本书是立足于我国当前德育的改革与发展而开展系统 的、深入的比较研究的, 具有时代性、理论性、应用性等特点, 有利于 促进思想政治教育专业建设, 有利于 素质教 育和社 会主义精神文 明建 设, 可供有关专业学生和党政干部阅读。本书的出版将对我国学校德育 和思想政治工作起到积极的推动作用。 再 版 说 明 本书是在 2000 年 12 月版 的基础 上 , 根据 《教 育部 办公 厅关 于 2001～2002 年度研究生教学用书入选书 目的通知》 而再版的。 《通知》 指出, 遴选、推荐研究生教学用书是保证我国研究生培养质 量, 构建研究生培养质量 “基准平台”的重要措施, 因而要求在工作的 各个环节都要予以高度重视并采取有效措施 , 以保证各项任务的落实。 对于遴选、出版 2001～2 002 年度研究生教学用书, 教 育部是十分 重视的, 并且在工作上作了具体安排 。按照此安排 , 对有关单位 申报的 研究生教学用书, 教育部委托全 国学位与研究生教育发展中心组织专家 进行通讯评议。在此基础上 , 经国务院学位委员会学科评议组召集人会 议审定, 然后才入选为教育部研究生工作办公室推荐 的研 究生教学用 书。 本书作为被推荐的研究生教学用书之一,