2019年湖南省教育科学十二五规划课题《范源濂教育思想研究》.docVIP

PAGE PAGE 1 湖南省教育科学“十二五”规划课题《范源濂教育思想研究》成果公报 课题名称：范源濂教育思想研究 课题类别：湖南省教育科学“十二五”规划课题 课题批准号：XJK013CLL004 学科分类：教育基本理论与教育史 课题负责人：杨实生 主要成员：邓晓影、刘勇、瞿岳荣、甘丹、张勇 一、目标与内容 （一）研究目标 深入探究范源濂的教育思想，认识其教育救国、实学思想以及他在民国初期实施的教育改革等。了解民国初年中国教育制度和教育举措的变更，认识社会转型时期教育从传统向现代的急剧演变，揭示我国教育现代化历程。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 （二）研究内容 1.范源濂教育救国思想探析。分析了范源濂在民族危亡刺激下，把希望的目光聚焦于教育，籍教育以救国图强的爱国热情，探讨了他为救国而推行的教育实践以及其教育救国思想的积极现实意义。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 2.范源濂实业教育强国观评析。范源濂认为教育的根本目的就是要培养对国家有用，具备实学知识和技能的，精于一事一艺的专门人才。为此他提倡创办专门学校，在普通学校中设工艺课程，发展科学教育，以培养学生的一技之长，增强动手能力。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 3.范源濂与民国初期的教育改