2019年湖南理工学院教学工作量计算办法（试行）.docVIP

湖南理工学院教学工作量计算办法（试行） （院政发[2005]1号 2005年2月25） 一、指导思想 本办法作为学院公共课和系交叉课教学工作量的计算依据，同时为学院核定教师完成教学工作量的计算标准，并为各系部计算教师承担教学工作量提供参考。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 二、基本原则 根据不同课程的特点，通过标准班人数和课程系数K作调整。 三、计算方法 1、课堂教学：含备课、授课、辅导答疑、辅导与教学相应的课外活动(含早操和课外活动)、批改作业（完成教学大纲要求的作业量）、期末考试命题（二套）、评阅试卷、成绩统计等。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 教师课堂教学标准课时=实际授课时数×K K的计算： 同时上课学生数少于或等于标准班人数时：K=1； 同时上课学生数多于标准班人数时： K=1+（实际学生人数—标准班人数）×0.01，且K≤2； 个别课取0.6k;声乐、钢琴等2人课、舞蹈小课等取0.7k; 体育术科、美术技画课、音乐小组课、口语、听力课等取0.8k; 教师在一学期中担任三门（含）以上的理论课程，超过两门且计划课时最少的课程，取1.2K; 培养计划确定的总学时少于36(含)学时的专业必修课或专业选修课程,取1.2K。 标准班人数： 两课、心理学、教育学、合唱、计算机公共课、现代教育技术、网络与多媒体、大学语文、