中考物理简单机械功和功率重要考点练习卷(附精选五套中考试卷).docVIP

PAGE 简单机械、功和功率 1．下列工具属于省力杠杆的是 A． B． C． D． 【答案】A 2．通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是 A． 增加动滑轮，减小拉力 B． 改用质量小的定滑轮 C． 减少提升高度，减少做功 D． 增加提升重物重力，增大有用功 【答案】D 3．如图所示装置，在水平拉力F的作用下，物体M沿水平地面做匀速直线运动，已知弹簧测力计读数为10 N，物体M的运动速度为1 m/s（若不计滑轮与绳子质量、绳子与滑轮间的摩擦、滑轮与轴间摩擦）。那么在此过程中 A． 物体M与地面间的摩擦力为5 N B． 物体M与地面间的摩擦力为10 N C． 水平拉力F做功的功率为20 W D． 1 s内滑轮对物体M做功为10 J 【答案】C 【解析】A、B项，该滑轮为动滑轮，且；由于物体做匀速运动，摩擦力等于牵引力， 4．如图为脚踩式垃圾桶的示意图，在打开盖子的过程中，是杠杆ABC和杠杆A′B′C′在起作用，其中B、A′分别为两个杠杆的支点，则杠杆ABC是______杠杆，杠杆A′B′C′是_____杠杆。（选填“省力”“费力”或“等臂”） 【答案】（1）省力 （2）费力 5．如图所示，用动滑轮匀速提起重3 N的物体，拉力F为2 N，物体在10 s内上升1 m，在此过程中，动滑轮的机械效率为　　　　，拉力F的功率为　　　　；若要提高动滑轮提升物体的效率，可以采取的措施是：　　　　。 【答案】75% 0.4W 增加提升的物重、减小动滑轮的重力、减小动滑轮与绳子之间的摩擦力 6．利用如图所示的滑轮组，在5 s内将重为360 N的物体匀速向上提起2 m，作用在绳端竖直向上的拉力F为150 N，该滑轮组的机械效率是　　　　，拉力F的功率是　　　　W。 【答案】80% 180 7．小明利用刻度均匀的匀质杠杆做探究“杠杠的平衡条件”实验。得出杠杆的平衡条件“动力×动力臂=阻力×阻力臂”后，小明又进一步探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中，保持阻力和阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出多组动力F1和动力臂L1的数据，并绘制了F1与L1的关系图象，如图所示。请根据图象推算，当L1为0.1 m时，F1为　　　　N。 【答案】6 8．如图为吊车起吊货物的工作示意图，请在图中画出动力、阻力和阻力臂。 【答案】 9．用如图所示的滑轮组提升重物，要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画出绕线的方法。 【答案】 10．利用如图的实验装置探究“杠杆的平衡条件”。 （1）实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是　　　　　　　　，若出现图（甲）所示情况，应将杠杆的螺母向　　　　　　（选填“左”或“右”）调。 （2）如图（乙）所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件，他这种做法的不足是　　　　　　　　。经老师提醒后，小明继续进行实验，如图（乙），若将A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点O的方向移动一小格，则杠杆　　　　　　（选填“仍保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”）。 （3）如图（丙）所示，若不在B点挂钩码，可改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，当测力计从a位置转动到b位置时，使杠杆仍在水平位置平衡，其示数大小将　　　　　　　　。 【答案】便于直接读出力臂 右 一次实验具有偶然性 左端下沉 变大 11．某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。 （1）实验中应沿竖直方向　　　　　　拉动弹簧测力计，使钩码上升。 （2）通过表中数据可分析出第2次实验是用　　　　　　（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验。 （3）通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮的质量越大），滑轮组的机械效率　　　　　　　　（选填“越高”“不变”或“越低”）。 （4）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为：绳端移动距离s=　　　　　　m，机械效率η=　　　　　　。 （5）比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】匀速 乙 越低 0.3 83.3% 提升的重物越重，滑轮组的机械效率越高 12．利用如图所示的滑轮组，用F=1 000 N的力拉绳子自由端，货物A以0.1 m/s的速度匀速直线运动10 s，整个过程中，滑轮组的机械效率为75%。求： （1）货物A在10 s内移动的距离； （2）这个过程中拉力F的功率； （3）水平地面对货物A的摩擦力大小。 【答案】（1）1 m；（2） 200 W；（