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- 2019-07-18 发布于江苏
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安徽省“国培计划(2017)”项目
简 报
2017年第4期
淮北师范大学 2017年11月6日
专家简介
张春华,江苏省语文特级教师,正高级教师,江苏人民教育家培养工程培养对象,江苏省333高层次人才培养对象,江苏省教师培训学会中语会副主任委员,苏派作文教学研究中心副主任,江苏师范大学硕士生兼职导师,无锡市教科院语文教研员。坚持语文教学批注法的探索和实践,先后主持江苏省教育科学“十五”规划课题《三导教学模式研究》和“十一五”规划课题《语文批注法与探究性学习整合应用研究》,主持江苏省教研室“十二五”立项课题《目标引领下的语文自主学习策略》的研究。100多篇论文在核心期刊上发表,多家语文期刊封面人物。
袁爱国,教授级中学高级教师,江苏省语文特级教师,江苏省333高层次人才培养对象,江苏师范大学兼职硕士生导师,全国中学语文学术先锋人物。现任南京市第十七中学校长。近年来发表论文180多篇,其中80多篇发表于中文核心期刊,15篇论文被人大复印资料中心《初中语文教与学》全文转载,参与2017部编初中语文教材教学指导用书编写。曾被《语文教学通讯》《新作文(中学作文教学研究)》等杂志作为封面人物推介。著有《语文:在思与诗之间》(山西教育出版社出版)。“十一五”期间,主持省规划课题“生态写作研究”,获江苏省基础教育优秀科研成果一等奖
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