2020版高考语文总复习 第一章 文言文阅读（三）古今异义教材课件.pptxVIP

(三)古今异义 【考情分析】 在高职高考中,古今异义是一个要求掌握的考点,近几年都没有单独设题,但掌握常见的古今异义知识是必须的,而且在古文阅读中对于疏通文意是大有裨益的。 在2019读”具体要求中的第一点即是:理解常见文言实词在文中的含义。而古今异义现象,在文言文考查中造成阅读难点的情况并不少见,例如:“妻子”“地方(千里)”等。因此,掌握本考点是扫清阅读障碍不可或缺的一环。【考纲解读】【知识梳理】 常见古今异义的情况有以下几种:一、词义扩大 如:“曹操自江陵将顺江东下”的“江”在古时专指长江,而现在则泛指一切大的河流;“得更求好女”中的“好”在古代专指女子相貌好看,现在可泛指一切美好的性质,对人、事、物都可以修饰限制。二、词义缩小 如:“臭”在文言中表示气味,好坏都可指,现在只表示坏气味。“同心之言,其臭如兰”中的“臭”是气味,按照现在的词义就讲不通。“让”字在文言中既可表示辞让、谦让,又可表示责备,现在只用前一意义。“使者大喜,如惠语以让单于”中的“让”就是责备的意思。三、词义转移 即一词由表示甲事物变为表示乙事物。如:“牺牲玉帛,弗敢加也”中的“牺牲”本指作祭祀用的牲畜,现在已转换为表示为了正义的目的而舍弃自己的生命或利益。“烈士暮年,壮心不已”中的“烈士”本指有抱负、有操守的男子,现在则专指为革命献身的人。又如:“偷”字的古义是苟且、马虎,刻薄、不厚道,后来转移为偷窃;“去”的古义是离开(某地)、距离,后来转移为到某地去,与古代的意思正好相反。四、感情色彩变化 如:“先帝不以臣卑鄙”的“卑”是地位低下的意思,“鄙”是见识浅陋的意思,并无贬义;现在的“卑鄙”则是个贬义词,指品质恶劣。“爪牙”原指强有力的帮手和武士,是个褒义词,现在则指恶势力的帮凶。五、说法名称改变 古代某些事物的称呼,在白话中已换了一个说法,只在某些特定场合或固定短语中还保留着。如:“目”改称眼睛,“寡”改称少,但在成语“目不识丁”“寡不敌众”中还用。【典例精析】【例题1】 (王)安石,临川人,好读书,善属文,曾巩携其所撰以示欧阳修为之延誉;进士上第,授淮南判官司。故事,秩满许献文求试馆职,安石独否,调知鄞县,通判舒州文博为相,荐其恬退,乞不次进用,以激奔竞风;欧阳修荐为官;安石皆以祖母年高辞。修以其须禄养复言主动朝,召以群牧判官,改度支判官。安石议论高奇,能以博济其说,果于自用,慨然有矫世俗之志。于是上万言书,其大要以为:“今天下之财力日以困穷,风俗日以衰败,患在不知法度,不法先王不安定因素政故也。法先王之政者,法其意而已。法其意,则吾所改易更革,不至乎倾骇天下之耳目,嚣天下之口而因以合先王不安定因素政矣。因天下之财以供天下之费;自古治世,未尝以财不足为患也,患在治财无道耳。”先是,馆阁之命屡下,安石辄辞不起,士大夫谓其无意于世,恨不识其面,朝廷每欲舁美官,唯患其不就也。及赴是职,闻者莫不喜悦。下列句子加点的词语的意义,与现代汉语不同的一项是 ( ) A.好读书,善属文 B.故事,秩满许献文求试馆职 C.风俗日以衰败 D.患在不知法度【答案】 B【试题分析】 此题B项中的“故事”是古今异义词,这里可译成“先例”之意。而现在是指有情节、有人物的一些事件。A、C、D中加点词的意思与现在一致。【例题2】 (2015年广东高职高考题)(见前)下列句子中的词语使用,分析正确的一项是 ( ) A.必歔欷流涕 歔欷:名词作状语 B.子章以兄之子妻之 妻:使动用法 C.杜令王攸诣宣 诣:名词作动词 D.颖然之 然:意动用法【答案】 D【试题分析】 A项中“欷歔”是抽泣的意思,和现代汉语一致,没有名词作状语,B项中“妻”,名词活用作动词“嫁”的意思,和现代汉语不一样,它和“子”字都是属于与今义有较大差异的字。C项和现代汉语一样,是“造访、到……去”的意思。【例题3】 下列句子中加点的词语不是古今异义词的一项是 ( ) A.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也 B.古之学者必有师 C.举手长劳劳,二情同依依 D.山东豪俊遂并起而亡秦族矣【答案】 A【试题分析】 A项,此处“终日”指“一整天”,与现代汉语一致。B项,此处“学者”是指“求学的人”;今“学者”是指“专门从事学术研究的人”。C项,此处“举手”指告别时的动作;今“举手”指表赞同,或要求发言时的动作。D项,此处“山东”指“崤山以东”,今“山东”指山东省。【同类比较】下列句子中加点的词语不是古今异义词的一项是 ( ) A.蚓无爪牙之利,筋骨之强 B.行李之往来,共其乏困 C.王顾左右而言他 D.文王之所辟风雨也【答案】 D【试题分析】 A项,在文中作本义解释为“动物的爪子和牙齿”。B项,在文中解释为“行吏,外交使节”。C项,在文中解释为“身边侍卫人员”,D项,在