初中英语人教版八年级上册Unit 9 Section B 1a-1f.docVIP

Unit 9 Period 4 (Section B 1a—1f) 设计：胡登碧 执教：胡登碧 使用时间：2015年12月23日 学习目标 1. 识记并能正确运用yesterday, today, tomorrow等表示时间的词以及星期和日期的表达方式。 2. 掌握听说课中听前的词汇梳理、话题导入，听中把握关键信息、捕捉关键词的听力技巧。 3. 学会发出、接受和有礼貌地拒绝别人的邀请。 _________________________________________________________________________ 问题1 你知道在英语听说课中怎样做好听前预测吗？ 【独立自学】 I. 听英文歌曲，自主阅读教材1a和1b，写出下列表示星期和时间的单词。 1. 星期天 2. 星期一 2. 星期二 4. 星期三 5. 星期四 6. 星期五 7. 星期六 8. 工作日 9. 周末 10. 今天 11. 明天 12. 后天 13. 昨天 14. 前天 II. 自主阅读教材1d和1f，尝试着将下列短语译成英语。 1. 踢足球 2. 去看医生 3. 复习备考 4. 上钢琴课 5. 照顾 6. 和某人一起打网球 【互助共学】 仔细观察下列各个时间，仿造例句，尝试着与同伴进行问答练习，在各个时间你在进行什么活动。 S1: What day is today? S2: S3: What’s the date today? S4: S5: What’s today? S6: 【思维向导1】 1. 由此，我们可以得知：对星期的提问要使用____________，而且所有表星期的词后都有“____________”这个词缀。对日期的提问要使用____________，对日期和星期的提问要使用 ____________。 在听前阶段我们可以利用标题、问题、插图等预测听的内容，充分做好 和 。 通过阅读1c的短语和观察1d的图片，我们可以预测，本堂课的听力内容是谈论 和 ______。 问题2你知道在听说课中的听时阶段要注意什么吗？ Andy would like to invite Vince to play tennis with him? What’s Vince’s reply? Can you predict? Listen and choose. 1. Listen for the general idea听取大意 Can Vince play tennis with Andy? ( ) A. Yes B. No C. We don’t know. 2. Listen for the specific ideas听取细节.Listen again and fill in the blanks. days today tomorrow the day after tomorrow Vince’s activities She has to _________and ______________. She has to _________and she has_____________. She may have to ____________. III. Post-listening