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小学生心理健康问题研究 ［摘要］本文的中心是围绕小学生心理健康问题而展 开，作为小学班主任，通过日常与小学生的接触和对他们各 种行为表现的观察，发现了目前小学生普遍存在的心理问 题，并对这些问题进行了深刻的分析，最后提出了一些针对 小学生心理健康问题的教育对策。 ［关键词］小学生心理素质心理问题 心理健康教育 当今社会是飞速发展的高度现代化社会，比以往任何社 会带来的心理问题都要多，面对急剧变化的世界，小学生由 于经验不足，自身的心理结构又处于调整阶段，身心发育还 不成熟，因而便会感到难以承受和应付，很容易产生心理疾 患。因此，对小学生的心理健康教育就至关重要。 一、小学生心理素质的现状 当前，小学生的心理健康状况整体来说是好的，但确有 少数学生存在心理健康问题。他们或多或少会有些心理障 碍，性格比较脆弱。有的厌学习，有的缺乏自信，经不起一 点挫折委屈，有的不会与人交往，自私任性，不懂得关爱他 人，心理承受能力比较差，动不动就想离家出走，甚至轻生 或者杀人，给家庭和社会造成严重危害。 1?不良的学习心理 现在许多小学生都存在厌学的心理，有的学生表现为考 试恐惧症，对考试感到焦虑而不知所措；好有些学生上课注 意力不集中，对学习上存在的困难不愿意去克服，课后抄袭 他人作业，久而久之成绩下降，逐渐产生厌学情绪；很大部 分的小学生对学习缺乏主动性，常需要老师或家长的督促才 能完成作业；学生偏科现象也非常严重。相比之下，只有极 少数的小学生热爱学习，具有广范的学习兴趣。 逆反心理较为普遍存在 许多家长和教师受传统观念的影响，盲目地给孩子背上 沉重的学习包袱，而使学生产生一种“苦海无边”的感觉， 造成心理上的各种矛盾的激化和混乱。师生间的格格不入， 互相对立。 嫉妒泛滥 现在学生多数聪明活泼，但他们容易看到别人的缺点， 却对别人的优点视而不见，看到别的同学比自己强时，心里 就极不舒服，看不得别人的好，一味地否定别人，抬高自己, 你怕我行，我怕你比我强，嫉妒之心使学生心理失去平衡。 4?人际交往能力差 现在很多小学生都是独生子女，是家里的小太阳，家里 人对他的关心、爱护和包容可以称得上溺爱。无形当中，这 种溺爱成为了自私自利、心胸狭隘的沃土。这让他们养成了 “唯我独尊”的思想，不善于在集体分享自己的快乐，不会 和他们维持和谐的人际关系。此外，小孩从小以爷爷奶奶为 伴，以致不知道如何和同龄人交流。所以，在现实中也确实 存在很多小学生因为一点点小事就开始争吵，非要让自己满 意为止。同时，他们彼此之间的交流也是有障碍的，很多小 学生感觉很难找到一个可以倾诉交谈的好朋友。在这样的环 境里，孩子们会感觉这个社会很不友好，从而不愿意和别人 结交朋友。这种微妙的心理往往被家长和老师忽视，最终成 为自闭症、抑郁症的致病因素。 品格缺陷 在溺爱的环境中成长起来的新一代，在道德品格和情绪 自控能力方面表现不佳。有些学生有很强的虚荣心，铺张浪 费、爱攀比，小小年纪学着大人的样子请客吃饭，耍大牌等; 有些学生表现出自私的心理，对于自己所喜爱的玩具或零食 不愿与他人共享，但是见到别人的好玩的玩具就要据为己 有；有些学生表现的比较任性，听不得家长和老师的半点劝 告；还有的不够独立，对家长和老师的依赖非常强，缺少必 要的生活自理能力。 心理承受能力差 近年来，很多孩子在生活中遇到稍不如意的事情便无法 承受，哭闹、逃学、出走，有的甚至服药或割腕自杀。一位 女生曾因家长不让看“快乐女声”，将自己反锁在屋里与家 人对峙几个小时；一名小学生因受不住班主任的批评，回家 后将全部的教科书撕得粉碎；一名学生因为遭父母斥骂而离 家出走等等。这些孩子之所以频繁出现如此极端的举动，都 是心理承受能力不足的典型表现。 二、小学生出现心理问题的原因 1?家庭教育不当，宽严失度 许多家长都“望子成龙” “望女成凤”，对孩子的期望 过高。家长对分数的敏感甚于孩子，孩子考试得了 99分回 家得不到表扬，家长却问为什么不是100分。就是孩子得了 100分，回家也同样接受教育，关照不要骄傲自满，要努力。 因此造成了孩子不必要的心理压力。父母对孩子期望过高， 家庭管教过严，以至于一出家门仿佛小鸟飞向天空，到了学 校就任意放纵。 2.学校教育重智轻德 小学阶段是人一生发展的奠基时期，他们在学校接受什 么样的教育，将影响他们一辈子。小学教育中过分强调对小 学生的成才教育，忽略了小学生作为人的成长教育。有些教 师教育思想不端正、素质不高、教育方法不当，给小学生造 成了超负荷的心理压力，直接影响着他们的心理健康发展。 3?教师的注意与引导不足 在学校里，教师每天和小孩子们面对面，他不仅要关心 孩子的学习成绩，还要关注孩子的心理变化。目前许多老师 都是上完课就去休息，对于学生的情况不管不问，有的老师 对学生的不良