减数分裂课件(动画).ppt

前 中 后 末 96年上海高考： 右图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞( ) A.肝细胞 B.初级卵母细胞 C.次级卵母细胞 D.卵细胞 98年上海高考： 下列细胞中含有同源染色体的是： A.神经细胞 B.初级精母细胞 C.精原细胞 D.次级卵母细胞 练习5：判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期，形成的子细胞是什么？ ⑴该曲线代表的是（　　　） ⑵此细胞进行的是何种分裂？＿＿＿＿＿＿ ⑶猕猴体细胞中染色体数为( ) 条，ab段的细胞有染色体( )条，四分体( )个，染色单体( )个； ⑷该细胞染色体数目减半发生在( )点 ⑴该细胞处于( )分裂( )期; ⑵若该细胞中的①染色体的遗传信息来自父方，那么含有母方遗传信息的染色体是( ); ⑶若①上携有基因A，则⑤的相同位点上应有基因( )， ⑷该细胞内的同源染色体有( )对 此细胞处在________的____期。 课前检测： 1。配子与身体的其他细胞有什么不同？2。配子中染色体数目的意义何在？3。合子是怎样形成的？受精怎样影响一个细胞中染色体的数目？4。对比减数分裂和有丝分裂的各个时期？形成概念：减数分裂产生的配子仅含有体细胞中每对染色体中的一条染色体，来自个亲本的配子结合，形成具有全部套数染色体的新个体。减数分裂和受精结合保证了物种的染色体代代相传不变/减数分裂开始时细胞有多少个细胞？减数分裂结束时有多少个细胞？减数分裂结束后形成的细胞称什么？）减数分裂开始时细胞有多少条染色体？减数分裂结束时有多少条染色体？ （1个，4个：4条，2 条、减半）减数分裂结束后形成的细胞称什么？（配子或精子或卵）2。染色体位置的影响（非同源染色体自由组合的影响），从后代的遗传性变异角度看，这产生了什么差异？如果染色体是三对而不是两对，那么将会产生多少种不同类型的配子？增加了配子的多样性即配子的遗传性变异；2N种3。概括来讲，你认为在形成配子的过程中，交换对不同类型的配子有何影响？（交换会引起遗传性变异；交换增加了所主生配子类型的数目）在交换中实际上是染色单体这间的什么进行了互换？（等位基因被交换） 减数分裂和受精作用的意义 成体（2N） 有丝分裂 精（卵） 原细胞（2N） （个体发育） 卵（N） 精子（N） 受精卵 （2N） 减数分裂 受精作用 有丝分裂 返回 物种的染色体数目保持不变 减数分裂过程中发生“交叉互换”“自由组合”使生物发生可遗传的变异 由于受精作用，子代获得双亲的遗传物质，具有更大和生活力。 继续 核仁、核膜 染色体行为特点 姐妹染色单体数 亲代 细胞 纺缍体 DNA含量 染色体数目 未期 （子细胞） 后期 中期 前期 间期 2N 2N 2N 2N 4N 2N 2a 4a 4a 4a 4a 2a 0 4a 4a 4a 0 0 有丝分裂的染色体DNA的数目变化 返回 复制 染色质 出现 排中 分离 平分 染色质 出现 典型 消失 消失 出现 染色体行为 特 点 DNA含量 染色体数目 精子 细胞 次级精母 细 胞 初级精母细胞 精原 细胞 2N 2N N 2a 4a 2a a N 2N （后期） 减数分裂 复制 滋长 同源染色体 配对联会、 排中、分离 着丝点分裂为二，姐妹染色单体分离 返回 变形 继续 精 原 细 胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精 子 细 胞 精 子 精子的形成过程 复制 滋长 （交叉互换） 联会、四分体 同源染色体分离 着丝点分裂 染色单体分开 变形 1个 1个 2个 4个 4 个 2N 2N N N N 2a 4a 2a a a 间期 减数第一次分裂 减数第二次分裂 倍增间期 减半 减半 “减数”