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小学德育工作优秀论文：怎样做一名使 学生喜欢的称职的教师 长白县教师进修学校隋丽环张灿红 调入教师进修学校，离开讲台已有四个年头了。这几 年来，也很少听到“老师好”这样的问候了，说句心里话, 还真的很失落。也许这就叫人们常说的“当你失去时才觉 得她的珍贵”吧。我想凡是曾经从事过教育工作的同仁可 能都会有过这样的感受。下面我就谈谈在二十几年的教育 生涯中的一些感受，愿意与各位教育工作者共同分享。 一、爱学生是教师的天职 教师爱学生是教师职业道德的核心，学生喜欢年轻漂 亮有亲和力的教师，一名教师拥有丰富的知识是一种美， 而一名教师面对学生有一张诚挚的笑脸和一句温馨的叮咛 更是一种美，是一种永恒的美，当你走进课堂，不管有多 大的烦恼，露出你的真诚笑脸就一定能拉进师生之间的距 离，平时一个信任的眼神，一句鼓励的话语，一次真诚的 交流，都会从心灵深处感染学生，所以只有把教师的爱注 入学生的心田，学生的爱才会从心底向我们缓缓流淌。 多给学生一分热情和真诚——年轻真好 我是8 5年大学毕业后分配到我县一所农村中学任物 理、化学的教学工作。那时我21岁，有着非常高的工作热 情，遇到不懂的问题就向老教师请教，与老教师们相处的 也非常融洽，那里的学生家境都不是很富裕，可以说大部 分学生的生活都很困难，但他们都很淳朴、很善良，我很 快就爱上了他们，因为我是一名教师，我深知爱学生是我 的职责，甚至我常常与学生同睡一铺炕，同吃一锅饭，同 玩一个球，同跳一根绳，当有的学生交不起学费时我就替 他们交上，当有的学生思想出现波动时我就耐心开导他， 当有的学生对学习失去信心时我就鼓励他……实例略，我 始终清楚的记得当时化学课中学的一些化学用语（元素符号, 化合价，分子式，方程式等）因为杂、乱所以很不好记，为 了尽快让学生掌握这些内容，我想了很多办法，比如做游 戏，搞竞赛等，其中有一节化学自习课让我至今都记忆犹 新，学生们在轻松愉快的气氛中把所学知识加深巩固，他 们很愿意上我的课，学习兴趣非常高，学习成绩也直线上 升。在我执教期间，连续三年的中考成绩都名列前茅。我 也因此而获得了省优秀教师的称号。我的付出和努力赢得 了学生和家长们对我的信任，赢得了他们对我的关心和帮 助，也赢得了他们对我的爱，所以在他们毕业时很多学生 每人送我一个笔记本，在第一页上都留下了他们真诚的话 语和祝福，这些本至今我都保留着，我觉得这是我一生中 非常珍贵的东西，我会永远珍藏着?那时我年轻，那时我热 情，那时我和学生之间没有距离，所以那时我敢说：“因为 我年轻，所以我富有；因为我年轻，所以我自豪” ?在这里 我也很想告诉那些职业倦怠的青年教师们，别吝啬你的灿 烂的笑容，别吝啬你的爱，都奉献给学生吧，你得到的将 是别人偷不去的愉悦啊！ 多给学生一分宽容和理解——做一个老顽童 后来，调入了我县县城一所中学，这一干就是20年， 不知道应该说是蹉匪岁月还是岁月蹉跑，时光就这么快， 一晃就已经不再年轻，可以说在这所中学我也算是老教师 To年龄促成了我和学生之间出现了距离，代沟也就随之 而来，怎么办?再加上突如其来的新课改，而我又是一个不 甘于掉队的人，当时我就告诉自己，调整心态，把心态尽 最大努力调整到最年轻化，其实我们每个人都是从学生时 代走过来的，从我个人来说，在我做学生的时候，我也喜 欢面带笑容走进教室的老师，而不喜欢一副“长白山式” 的脸的老师;我也喜欢善解人意的老师，而不喜欢“只会训 斥”的老师，所以每当我走进教室的时候，我都会面带笑 容。虽然我年轻时的那种灿烂的笑容已经无法给予他们， 但是我可以送给他们慈母般的微笑，这微笑可以消除那种 恐惧感，可以缩短师生之间的距离，再加上课上、课下与 他们交流、接触、互相了解，渐渐地他们非常愿意跟我说 心里话，就这样师生间的感情很快建立起来了。 还有一次我教的学生中有几个学困生，干脆我就称他 们为“皮蛋”吧，有一天竟然提出让我领他们去打台球， 说起来这也只是四年前的事，他们的要求让我出乎意外， 我说我连台球亭在哪都不知道，可他们说：：“我们知道”。 当时我想如果我拒绝的话，他们一定很失望，我知道这些 皮蛋其实也有着很强的自尊心，我确实又怕伤了他们的自 尊心，其实他们不就是想让老师领他们去玩一次吗？瞬间的 犹豫之后，我答应了他们的请求。面对这些皮蛋，我常用 的方法是多与他们沟通，在沟通中让他们意识到我是真心 爱护他，关心他，这样无论是耐心的帮助还是严肃的批评 他们都会乐意接受，通过沟通我可以了解他们成绩落后的 原因，自然就会少一些苛刻，多一些宽容，少一些埋怨， 多一些理解，并努力营造积极向上的氛围，帮助他们走向 成功。就这样时间不知不觉过去，我说该回家了，就这样 孩子们一个个就像小鸟一样回家了。我走在回家的路上， 我觉得我的脚步也轻快了许多，好像也年轻了