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PAGE PAGE 2 科目《中职生创业教育》 班级 2014级5班6班 教师 张荣霞 学校 开发区职业技术学校 2016年 2 月 18 日 课程表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 早自习 145、146 第一节 146 第二节 第三节 第四节 146 第五节 145 第六节 145 晚自习 2.24 3.30 5.9 6.14 第1课时 课 题：树立创业意识 课 型：新授课 课 时 数：1课时 教学目标：通过教学，让学生初识创业、树立创业意识。 教学重点：树立创业意识 教学难点：树立创业意识。 教学方法：案例教学法、举例法、分析讨论法。 教学内容及过程： 情境回放： 一位女孩子的创业 想一想:1、这位来自创业之乡温州的女生，你如何看待她的创业之举？ 2、你觉得现在的中职毕业生在就业和创业之间该作何选择呢？ 任务导航： 一、初识创业 创业，是一个发现和捕获机会并由此创造出新颖的产品、服务，以实现其潜在价值的过程。 相关链接： 打工与创业的区别 二、树立创业意识 （一）面对严峻的就业形势，转换思路，投身创业 （二）响应时代的呼唤：青年创业中国强 一方面，时代为创业者们提供了施展才华的广阔舞台 另一方面，各级政府出台了很多优惠政策 相关链接 湖北省鼓励创业的通知 师: 从中你了解湖北省有哪些鼓励创业的政策？ (三) 创业, 把命运掌握在自己手里 相关链接 思路决定出路 师: 这则案例给你什么启示? （四）以创业带动就业：利在自己，功在国家 相关链接 史上最难就业年 创业带动就业 拓展训练 一、访一访，填一填 二、创业适合度测试 三、演讲：《激情 梦想 辉煌》 教学反思： 第2\3课时 模块一 创业意识与创业机遇 课 题：组建创业团队 课 型：新授课 课 时 数：2课时 教学目标设计： 认知目标： 了解创业者应具备的基本素质与能力，知道如何打造过硬的创业团队。 能力目标： 能认识自己身上具备哪些创业者应具备的基本素质与能力。 情感、态度与价值观目标： 相信人人都能成为创业者。 教学重点：了解创业者应具备的基本素质与能力 教学难点：知道如何打造过硬的创业团队 教学方法：讲授法、举例法、分析讨论法。 教学内容及过程： 第一课时 情境回放： 你敢过桥吗？ 想一想: 1、志愿者们前后的表现为什么截然不同？ 2、信心在创业中有什么重要作用？ 任务导航： 一、人人都能成为创业者 （一）创业没有年龄、性别界限 相关链接： 世界上年龄最小的CEO （二）创业与身份地位无关，也没有设定学历和身体条件 相关链接： 目不识丁的创业者 讨论：陶华碧为什么能成功创业？ 二、创业者应具备的基本素质与能力 （一）创业者要具备的基本素质 1、坚持诚信至上 相关链接： 重建诚信的艰难 2、要有胆识 相关链接： 第三次创业高潮 3、要有良好的身体素质 4、要充分自信，有敢闯敢拼的精神 相关链接： 创业的阿Q精神 把创业困境看成是合乎自然的事。 相信天无绝人之路。 不要把创业境况看得那么坏。 想想“塞翁失马，焉知非福”。 5、要有坚强意志和抗挫折能力 小寓言 智慧的秘诀 6、要兼顾竞争和危机意识 相关链接： 竞争意识 结论：竞争意识是创业者的特质之一 危机意识是一种财富，是一种超前的忧患意识。居安思危则存，贪图安逸则亡。 （二）创业者要具备的基本能力 1、主动学习能力 不断提升的学习能力，是创业者要具备的首要能力。 2、社会交往能力 首先，要储备好社会关系。 其次，要与其他老板保持良好关系。 再次，要与社区搞好关系。 还要注意跟同行携手共赢，与金融工商等部门打好交道，重视新闻媒介的作用，经常与政府机关通气等。 3、组织协调能力 包括经营决策能力、用人能力、创新求变能力、政策策略运用能力、协调能力等。 4、组织管理能力 管理者对待下属要具有两种素质：一种是“德”，一种是“威”。 5、寻找创业机会的能力 第二课时 三、打造过硬的创业团队 团队是指有一定的互补技能、愿意为了共同的目标而相互协作的个体所组成的正式群体。 如何打造过硬的创业团队呢？ 让共同的目标成为团队的灵魂 团队成员之间要充分信赖 重视和认可不同意见 充分发挥团队成员各自的长处 相关链接： 唐僧师徒四人的团队 结成利益