小学家访工作计划3篇.docxVIP

小学家访工作计划3篇 （1250 字） 为了进一步提升学校专业化服务能力，促进学校教育 和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体 的育人合力，根据《关于进一步推进家校合作办好人民满 意的教育的实施意见》和《关于进一步加强我市中小学幼 儿园家访工作的意见》文件精神，经研究，特制订本学年 家访活动工作计划，具体如下： 一、 活动主题 携手育人共创学生美好未来 二、 活动时间 20xx年9月起至20xx年6月20日完成 三、 活动对象 全校学生，其中一年级新生必须在第一学期内做到家 访全覆盖。 四、活动安排: （一） 召开全校教师会议做好动员发动工作，认真贯 彻开展家访活动，深入推进家校合作的活动精神。 （二） 原则上以班级为单位建立家访团队，正副班主 任及相关任课教师负责班级家访活动，行政参与班级家访, 德育处做好贫困生家访工作。对家长在外地工作或偏远乡 村的学生可采用约见或电话、邮件等qq现代通讯工具或书 信的形式进行，但需告知德育处备案（安排表中写明）。 （三） 实地家访，做好新闻信息收集工作，及时反馈 家访活动工作意见与建议，提高学校服务效能。 家访活动具体分工： 第一类：一年级新生家访 一、提前预约。 由班主任制定家访工作安排表，落实安排好每月家访 活动的具体时间与人员。（基本每月10人，月安排表9月 25日前上传学校ftp—13 -14 （上）德育相关材料“一年级 家访”文件夹） 二、充分备课。 做好相关资料与信息的学习与了解；查看信息表（信 息采集表），了解学生特点（家访预约单）及学生在校情况 反馈；到班级认识受访学生，了解认识学生；到相关任课 教师处了解学生近阶段在校表现。 三、实地家访 了解学生家庭情况，成长环境、在家表现、学习习 惯和生活习惯。 2?反馈学生近阶段在校德智体美劳的表现，结合学生 特点给予家长一定的个性指导。 简要介绍学校好习惯培养的做法。（附后：给家长一 封信） 介绍学校办学特色，介绍家长参与学校工作的方法, 家长积极参加家长会、家长开放日活动、家长评教师等活 动。引领家长理解、支持教育工作，对热点问题认真解 释、解答。 赠送教育服务卡，方便联系。 6?带好照相机，适当做好摄影资料。 四、及时反馈 1 ?填写家访记录表，全面记录相关内容，特别突出家 庭环境和学生兴趣爱好发展及家长对学校意见与建议的情 况；家访后相关信息汇总并及时反馈给班主任。 家访后及时填写家访记录表，班主任每月撰写一篇 家访报道（300字左右），贴好照片并及时上传校园网德育 处-家长频道。 第二类：二至六年级常规家访 1?由班主任制定家访工作安排表，合理分工，确保每 学期家访班级学生50%。（根据班级实际人数基本每月5-6 人，月安排表9月25日前上传学校ftpl3-14 （上）德育 相关材料“家访”文件夹内） 家访前充分备课，做好相关资料与信息的学习与了 解。反馈学生近阶段在校德智体美劳的表现，结合学生特 点给予家长一定的个性指导。了解家长对学校工作的意见 与建议，对家长志愿者工作表示感谢。 （275 字） 一、家访目的： 家访即家庭访问，是学校与家庭（老师与家长）联系 的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合 的重要途径。我把这个月定为家访月，是想通过家访工作 形成学校教育与家庭教育的合力，从而全面提高教育的质 量。 二、家访要求： 1、学习《家访散记》系列文章，认识家访工作的重要 性，提高家访的艺术性。 2、做好家访的同时要记好家访记录本，写好家访散 记。 三、 家访工作的方法： 1、 推心置腹，相互理解。 2、 注意信息反馈。 3、 持续性与重点性相结合。 四、 家访应注意的问题。 1、 要全面了解学生。 2、 要提前预约。 3、 要注意家访时间的选择 4、 不宜在学生出现问题时才去家访 小学家访工作计划三：小学班主任家访工作计划 （1667 字） 家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工 作的重要补充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有 利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的积极性与主动 性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样 可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅 仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学 生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个 孩子一生离不开的学校。因此，要做一名成功的教师，应 该让每一个孩子的家长成为我“教育事业的同伴”，共同努 力，才会使教育迈向成功。 孩子的父母每天为了生计奔波，晚上回家往往筋疲力 尽，想管孩子已是心有余而力不足，更不能说与老师主动 沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要部分。 由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂，在每次家访 前我都要充分准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱 为本。在与家长交流中