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小学德育年终工作总结范文 以下关于小学德育年终工作总结内容由为您整理提供, 欢迎阅读与借鉴。 小学德育年终工作总结 篇一： 本学期，我校德育工作紧紧围绕学校发展的总体目标, 以内强素质、外树形象为重点，深入贯彻《公民道德建设 实施纲要》，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范训 练为基础，不断提高学生的思想道德素质、安全意识和健 康心理素质。 一、抓好队伍建设，不断提高班级管理能力。 1、加强班主任队伍建设，关注班主任专业成长。 学校重视班主任的学习和培训。加强理论学习，鼓励 班主任自学有关班级管理理论书刊，不断反思工作中的得 与失，使班主任常规管理水平不断提高，并使用好《班主 任工作手册》，同时每月开好一次班主任例会，本学期共集 中培训班主任5次。同时，加强对青年班主任的培养。我 们采取跟踪指导、以老带新“结对子”等方式，提高了部 分新上岗班主任的班级管理水平，如赵玲玲、罗红艳、余 莉莉、黄慧琼等中低年级班级管理有一定特色。并且政教 处每月还不定期听一些青年班主任的晨会课、班队课，及 时交流、总结。在班主任管理中，我校推进目标管理制度, 开学初与班主任签订了工作目标责任书，并且实行班主任 工作“七项”承诺制，即“对孩子微笑”、帮孩子明理” “ 教孩子求知”、“让孩子自主”、“给孩子机会”、“为孩子着 想”、‘替家长分忧”。政教处还加大检查力度，建立文明 班级、优秀班主任评比制度，本学期共颁发流动红旗5 次，提高了班主任工作积极性。 2、关注学科教师队伍，营造全员育人的氛围。 教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、 学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将 利用暑期老师集训、每周政治学习时间进行教育法规、师 德规范、汪金权事迹和《公民道德建设实施纲要》的专题 学习和讨论。同时在教师中大力实施“师表工程”，要求教 师对照人民教师楷模汪金权同志的先进事迹进行自我反思 和自我教育，结合师德整顿、廉政文化进校园等活动，使 全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理 者，实现德育〃全员管理、全面管理、全程管理〃，形成教 书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。 二、开展德育主题教育活动，促进学生健康成长。 弘扬和培育民族精神 爱国主义教育是民族精神的核心，中华传统美德和革 命传统教育是弘扬和培育民族精神的重点。九月份我校确 定为弘扬和培育民族精神教育月，我们将爱国主义、集体 主义、民族精神教育熔为一体，引导学生树立正确的人生 观、世界观、价值观，提高德育实效。各班认真组织开展 “庆祝建国六十一周年”活动，观看了反映伟大民族精神 的舟曲抗震救灾系列片，利用重阳节与连家沟社区开展敬 老爱老的传统美德教育，同时结合市关工委组织开展的 《中国精神颂》读本的发放，我校还组织开展了 “中华魂” 征文和演讲竞赛，收到征文78篇，将弘扬和培育民族精神 教育有效落到实处。目前，我校共有有8篇征文送市参评, 六(3)班的吴岩彤同学的演讲《让中国精神永远传承》送湖 北省参评。 2?狠抓行为规范养成教育。 本学期学校继续加强学生日常行为规范教育。开学第 一个月为行为规范教育月，我们从常规工作入手，抓好班 级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式、 课间操的队列，塑造学生的精神面貌;建立“一种秩序”， 即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成“一 种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并 形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁 制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵 纪守法，尊老爱幼、团结友善。活动中充分发挥少先队、 值日生的主体作用，让学生自我组织、自我管理，逐步使 学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的 行为习惯内化为自觉的行动。本学期，全校25个班级期中、 期末两次共评250名行为规范合格之星，学生行为合格率 达95%,品德优良率达10%。 3 ?开展公民道德教育。 公民道德教育包括爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学 和爱护公共财物教育。全体师生应牢记爱国守法、明理 诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”这二十个字和胡 锦涛总书记的“八荣八耻”，树立社会主义新的荣辱观。11 月1日，学校利用升旗时间举行了全校公民道德启动仪式, 结合学校实际在学生中开展“做一个有道德的人”系列实 践活动，重点开展三个一活动：开展一次“我为父母尽孝 心”的主题班会;开展一次“感恩”话题的故事会，让学生 们自己讲述发生在自己身边或自己亲身经历的小事，体验 一下父母养育的艰辛，表达自己的内心感受;开展一次“做 一个有道德的人”演讲比赛，通过在学生中开展这一系列 公民道德教育活动，促进了学生道德思想素质提升，活动 中共评选1 25名“班级道德标兵”和25名“校级道德标 兵”，还有16名同学