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研究生国际化课程教案 课 程 名 称 环境行为研究方法 授 课 专 业 建筑学、城乡规划 课时 18 上课周次 14 主讲教师 北原理雄，汤寿旎 使用教材 HOW TO STUDY PUBLIC LIFE 武 汉 理 工 大 学 土 木 工 程 与 建 筑 学 院 教 案 课 程 名 称 环境行为研究方法 总计： 18 学时 课 程 类 别 专业课 学 分 1 课堂讲授： 10 学时 实 践 课： 8 学时 任 课 教 师 北原理雄，汤寿旎 考核方式 考查（课程论文） 授 课 对 象 建筑学、城乡规划专业 基本教材和主要参考资料 基本教材： Jan Gehl Birgitte Svarre, HOW TO STUDY PUBLIC LIFE, Island Press, Washington D.C., 2013. 主要参考书目： 林玉莲，胡正凡．环境心理学．北京：中国建筑工业出版社，2000． 建筑心理学入门．[英]D·肯特．北京：中国建筑工业出版社，2000． The Image of the City，1960 《城市的印象》著者：[美]凯文·林奇 (作者)，项秉仁(译)，出版社：中国建筑工业出版社 Good City Form，1981《城市形态》著者：[美]凯文·林奇 (作者)，林庆怡 (译)，等，出版社：华夏出版社 出版日期：2003 环境行为学概论，著者：李道增编著，出版社：清华大学出版社 出版日期：1999 环境行为与人体工程学，著者：编著张玉明 ... [等]，出版社：中国电力出版社 出版日期：2011 人体工程学与环境行为学，著者：徐磊青编著，出版社：中国建筑工业出版社 出版日期：2006 环境行为与空间设计，著者：(日) 高桥鹰志+EBS组编著，出版社：中国建筑工业出版社 出版日期：2006 城市设计领域的实地调查方法：环境行为学视角下的研究，著者：戴晓玲著，出版社：中国建筑工业出版社 出版日期：2013 课程性质及地位 本课程的宗旨是使学生掌握人的行为与物质环境间相互关系的理论，学习如何深入调查人的空间行为特征，深入了解环境对人类行为的影响特征，在环境行为研究方向上赋予学生跨学科的视野，并能够将研究结论最终运用到建筑和规划设计实践中去。 本课程为建筑学专业选修专业课。环境心理学是近30多年来迅速发展的新兴边缘学科，它既是基础理论学科，又是应用工程技术学科，该学科的深入研究和发展，对充实和发展现代建筑设计理论与实践，具有十分重要的意义。 教学内容及学时安排 4学时 讲课 讲义：Public Spaces for Public Life How to Study Public Life； 学生：确立自己的环境行为学研究目的 6学时 讲课及现场演练 环境行为学的基础研究： 凯文·林奇《城市印象》、扬·盖尔《交往与空间》中的环境行为研究方法及现场实训演练 8学时 讲课及现场演练 扬·盖尔 How to Study Public Life中的环境行为研究方法及现场实训演练 教学基本要求及目标 教学基本要求及目标： 1. 本课程的重点是学习环境行为研究的技术方法，熟练掌握其中一到二种环境行为研究方法。 2. 本课程的难点是需要学生通过实践观察，提出一个环境行为研究的课题，确定研究目的，进行文献综述，运用环境行为研究方法，展开行为调查，整理调查结果并撰写课程论文。选题要紧扣时代，研究结论要能为建筑设计及规划设计的实践工作提供参考依据。 达到教学目标的途径： 课程中，学生需要对自己的研究对象到现场进行实地调研，并定期汇报自己的环境行为研究课题的阶段性成果。课堂上也会针对学生在研究中遇到的问题要求学生进行小组探讨，促进学生的参与性，及时把握研究方法运用的准确性。 教学主要内容 4学时 讲课 讲义：Public Spaces for Public Life How to Study Public Life； 学生：确立自己的环境行为学研究目的 Wuhan University of Technology 2016.11.28 “Public Spaces for Public Life” 目的：生き生きした魅力的な街をつくる公共空間 1.L1290890 それを実現する計画?デザインを考える 街の姿：戸部巷（Hubei Sheng） 屋台街 2.Hubei@taka4chi South Coast Plaza, LA（25 万㎡） 3.SoCoPza343 Bunker Hill, LA（70％が道路?駐車場） 4.LA116 どちらが好きですか？ 屋台街 vs モール 5a.Hubei@taka4chi 理由は？ 5b.SoCoPza343 郊外モール ＆ 空っぽの