初中英语人教版八年级上册比较级和最高级..docVIP

? 形容词的比较级和最高级教学设计 2016-2017第一学年度 张春燕 教学目标：（1）知识目标：形容词和副词的比较和最高级的意义和用法。 （2）能力目标：通过个人活动，同伴活动和小组活动，使学生掌握并熟练运用“两级”.编故事描写“动物大比拼”。 （3）情感目标：通过自主学习和合作学习，使学生形成学习英语语法的兴趣，并获得一定的学习成就感。学情分析：?学生在日常生活中已经有了对事物进行比较的意识，也有用英语进行比较对话的倾向，只是缺少这一技能。本课的教学就是让学生拥有这一技能，并能运用到现实生活中。 重点难点：形容词副词比较级最高级的变化规则以及用法。 教学内容 ：一、比较级的定义：大多数的形容词都有三个级别：原级、比较级、最高级。其中比较级表示“更……”，用于两者之间的比较，用来说明“前者比后者更……”，比较级前面一般用much, even, a little修饰，其中even, much 只能修饰比较级。二、比较级的构成：（1）规则变化：①单音节和部分双音节的形容词一般在词尾加-er? Eg: calm---calmer??? tall---taller?? smart---smarter②以字母e结尾的直接在词尾加-r? Eg: nice---nicer??? fine---finer?? large---larger③以“辅音+y 结尾的词，变y为 i，再加-er”? Eg: early---earlier?? happy---happier?? busy---busier④以重读闭音节的单个辅音字母结尾的词，双写辅音字母，再加-er? Eg: big---bigger?? thin---thinner?? hot---hotter⑤多音节或部分双音节的形容词在原级前面加more? Eg: popular---more popular?? important---more important（2）不规则变化：少数形容词的比较级变化是不规则的：good---better?? bad/ill---worse?? many/much---morelittle---less?? far---farther/further?? old---older/elder三、比较级的用法:(一)当两个人或事物（A和B）进行比较时，我们需要用到形容词（副词）的原级或者比较级1．?表达“A和B一样”，用as…as的结构。公式: A+be动词+as+形容词原级+as…+B??? A+实义动词+as+副词原级+as…+BEg?? I am as tall as you.我和你一样高。???? He runs as fast as I. 他跑得和我一样快。2．表达“A不如B”用not as…as的结构。公式:? A+be动词的否定形式+as+形容词原级+as…+B????? A+助词的否定形式+动词+as+形容词原级+as…+BEg? I am not as tall as you.我没有你高。??? He doesn’t run as fast as I. 他没有我跑得快。2．?表达“A大于B”用“比较级+than”的结构。 公式:? A+be动词+形容词比较级+than+B…?A+实义动词+副词比较级+than+B…Eg? I am taller than you.我比你高。??? He runs faster than I. 他跑得比我快。(二)关于形容词、副词比较级的更多用法1．比较级前面可以加上表示“优劣程度”的词或短语，意思是“更…”，“…得…”。常见词有much, a little, even, a lot, a great deal等。Eg?? He is much taller than I.他比我要高得多。?I jump a little higher than he.我跳得比他高一点点。想一想，这些词能修饰形容词或副词的原级吗？2.比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构,表示具体“大多少”，“小多少”，“长多少”，“短多少”等。Eg?? I am two years older than he.我比他大两岁。This building is 20 meters higher than that one.3．“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。????It is getting warmer and warmer．天气越来越暖和。He is running fast