《鹿和狼故事》教案.docxVIP

《鹿和狼的故事》教案 　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、基本理解课文的内容，初步懂得不同生物之间是相互制约、相互联系的，树立保护生态平衡的意识。　　3、领悟作者通过具体事例的分析概括说明道理的表达方法。　　教具准备：　　多媒体。　　教学时间：　　1课时　　教学过程：　　一、谈话导入，激发读书兴趣　　同学们，在你的印象中，鹿和狼分别是什么样的动物？今天，我们来读一个特别的故事，她会让你重新认识鹿和狼，也会重新反映我们人类自己。　　二、根据“阅读提示”充分自学课文　　三、联系讲述“鹿和狼的故事”　　1、仔细读第1-6自然段，想一想：为了保护森林里的鹿，罗斯福采取了哪些措施？结果怎样？　　2、自己练习讲故事。　　3同桌互相讲一讲。　　四、小组合作学习　　1、默读课文第7-9自然段，想想：读懂了什么，还有什么不懂得地方？　　2、小组讨论：罗斯福错在哪儿？为什么？　　五、全班交流　　1、说说罗斯福错在哪儿。　　2、举例说说：生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。　　六、课外扩展　　搜集有关自然界生物相互制约、相互联系的故事，写下来，准备参加“不能破坏生物链”主题队会的演讲。