人教版高中语文必修三第3课 第2课时.pptVIP

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  • 2019-03-17 发布于云南
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人教版高中语文必修三第3课 第2课时.ppt

课 内 动 脑 一、合作讨论 1.试用简要的语言分条概括老人最后一次与鲨鱼搏斗中的“艰难”体现在哪些方面? 我的见解:①海风猛烈,大海波涛汹涌;②老人身体状况差;③武器简陋;④鲨鱼进攻。 2.海明威推崇一种“硬汉精神”,即“一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他”。你是如何理解这句话的? 我的见解:这句话是本文的主旨,“消灭掉”在这里指的是肉体上的消失,“打不败”则更多的是指一个人的精神是永远也打不败的,只要这个人有信仰,坚持自己的信念,那么无论肉体上受到多大的折磨,他的精神也始终不会垮掉。再者,联系海明威的经历,经历过两次世界大战,面对着战争后遗症给社会带来的混乱和毁灭,给人们带来的遗憾和幻灭,他觉得人们要在社会中生存下去就必须具有老人那种“打不败”的硬汉子精神。所以在他的笔下,老人经历了创伤和失败又能勇敢地面对,实质上就是一种沧桑硬汉的形象,更是一种英雄行为,是英雄就能产生传达力和渗透力。 老人最终只带着鱼骨上岸,可是他始终没有向大海、向大马林鱼、向鲨鱼妥协,他其实是一个敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。人生的道路是漫长的,艰难的,而且又是充满坎坷的,但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战,他将永远是一个真正的胜利者。老人便是海明威塑造的这么一个硬汉子的形象。 3.桑地亚哥是海明威以细腻的现实主义笔调塑造的具有浓厚象征性的硬汉典型

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