基因分离定律课件.ppt

生物体在形成生殖细胞---配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 3、配子中只含每对遗传因子的一个 4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。 三、孟德尔对分离现象的解释 Dd × D d D d DD Dd Dd dd DD × dd 高茎 矮茎 P 配子 Dd F1 D d 配子 F2 高茎 高茎 高茎 矮茎 1 ： 2 ： 1 板书 DD dd × D d Dd × 高茎 矮茎 配子 P F1 高茎 矮茎 F2 DD Dd Dd dd 表现型：高茎:矮茎= 3:1 基因型：DD:Dd:dd =1:2:1 表现型——指生物个体所表现出来的性状 基因型——指与表现型有关的基因组成。 四、对分离现象解释的验证——测交实验 Dd dd D d 配子 高茎 矮茎 高茎 杂种子一代 矮茎 隐性纯合子 × 测交 测交后代 d Dd dd 1 ： 1 请 预 测 实 验 结 果 ？ 得到的64株后代中，30株是高茎，34株是矮茎，比例接近1︰1。验证了假说。 DD dd × D d Dd × 高茎 矮茎 配子 P F1 高茎 矮茎 F2 DD Dd Dd dd 表现型：高茎:矮茎= 3:1 基因型：DD:Dd:dd =1:2:1 Dd dd 高茎 杂种子一代 矮茎 隐性纯合子 × 测交 D d 配子 高茎 矮茎 d Dd dd 1 ： 1 五、分离定律的内容 书P7 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代。 成对存在 融合 分离 分离 配子 * * * * * * 板书 * * * * §1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） ——基因的分离定律 Let’s get married. Our babies will be as beautiful as me and as ugly as you. * 我觉得高中课本最实用的就是生物遗传规律了！ 在这里，患有白化病、红绿色盲、抗维生素D佝偻病的患者，可以结婚甚至生孩子，通过计算得知后代正常概率不为0就可以了！ §1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一） ——基因的分离定律 孟德尔 G.J. Mendel 1822-1884 ◆奥地利人 ◆21岁当修道士 ◆ 29岁大学进修自然科学和数学 ◆ 8年的豌豆杂交实验 ◆ 43岁宣读了《植物杂交实验》◆62岁怀着对遗传学的无限眷恋离开人世。 ◆去世16年、论文发表35年后重新获得认可。 “我一生充满辛酸，但也有过美好的时光，因而我得感恩。毕竟我可以尽情地完成自然科学的研究。也许没多久，世人就会承认这项研究成果吧。” 32个品种，28000株豌豆 生物的遗传规律从何入手？ 雌雄同株： 雌雄异株：银杏（异花传粉） 两性花：雌蕊雄蕊在一朵花上。 如：豌豆花，百合花等。（自花传粉） 单性花：雌蕊雄蕊在两朵花上。 如：玉米花。（异花传粉） 两性花 单性花 一、为什么用豌豆做遗传实验易成功? 1.豌豆 { 自花传粉 闭花受粉 自然状态下是纯种 2.具有易区分的相对性状,性状能稳定遗传 4.豌豆花大，易于做人工异花传粉 3.豌豆子粒多，用数学方法统计分析结果更可靠 豌豆花 精子 卵细胞 不同植株的花进行异花传粉时： 供应花粉的植株叫做父本(♂) 接收花粉的植株叫做母本(♀) 异花传粉 自花传粉 闭花传粉 相对性状： 一种生物的同一性状的不同表现类型。 性状 :指生物体的形态特征或生理特征，是生物体具体表现出来的能观察到的现象。 图1 耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖 1、有美人尖 2、无美人尖 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 图5 上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮 图6 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短 图7 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝 图8 双手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上 下列各对性状中，属于相对性状的是 　A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 　C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 　D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 E.兔子毛的长毛和灰毛 F.大麦的高杆与小麦的矮杆　 G.人的有耳垂与无耳垂　　　　 H.人的身高与体重 × √ × × × × × √ 人工异花授粉示意图 1、去雄 2、套袋 3、传粉 4