少先队寻找最美家庭主题班会活动设计.docxVIP

少先队寻找最美家庭主题班会活动设计 “社会主义核心价值观我践行”少先队主题中队会 五年级 《寻找最美家庭》活动设计 一、 活动主题 寻找最美家庭 二、 活动背景 家庭是社会最基础的单元，一个人一生所处时间最长的即在家庭中, 所以在人生的前半阶段，家庭教育对于一个人整体的知识面和素质以及未 来的人生观、价值观有着决定性的作用。本次围绕“最美家庭”开展的 主题班会，主要是面向五年级的学牛，所以本次班会设计成颁奖典礼的形 式，利用各种生动活泼的活动调动学生的积极性，力求做到能用心打动学 生、用情感染学生、用理教育学生，以实际行动积极培育和践行社会主义 核心价值观，进一步弘扬自尊、自信、自立、自强时代女性精神，积极传 承贤妻、慈母、孝女、善邻的中华民族家庭美德，践行夫妻和睦、尊老 爱幼、科学教子、勤俭节约、邻里互助的家庭道德规范，推动在全社会形 成互爱、诚信、宽容、勤俭的家庭文明新风。 三、 活动目标 1、通过这次班会课，让每一位学生去了解什么是最美家庭，对夫妻 和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭节约和邻里互助的优良美德有更深入的 认识。 2、了解更多优秀的家规、家风、家训，让学生在活动中以及生活中 都能主动去寻找美、发现美。 3、通过材料的展示与各种活动教育学生学会理解家人、感恩父母。 四、 活动准备 辅导员和主持人：寻找最美家庭的课件，收集学生家庭照片，准备投 票券；布置学生相关的任务。 队员：表演小甜《我陪爷爷去散步》；快板《美德在我心》； 拍摄家庭勤俭节约的VCR；邻里互助图画展。 五、 活动过程 （一） 队活动仪式 1、 整队、报数。 2、 宣布中队活动开始。 3、 出队旗。 （二） 活动部分 环节一：听一听激情导入 1、主持人上场 男主持：尊敬的各位老师，亲爱的同学们。 女主持：各位来宾。 男女主持：大家下午好。 男主持：为了积极传承夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持家、 邻里互助的屮华民族家庭美德，现在全国上下正在寻找我们身边的“最美 家庭”，一个个最美家庭的涌现，因其强烈的感染力，让家庭能在日常牛 活中得到启示。 女主持：今天我们的颁奖典礼就是为了寻找咱们身边的最美家庭。我 宣布寻找最美家庭颁奖典礼现在开始。 2、播放“最美家庭”公益广告。 （板书课题：寻找最美家庭） 【设计意图】从播放的“最美家庭”公益广告中感受到了贤妻、慈母、 孝女、善邻的中华民族家庭美德，从而点明主题。 环节二：谈话一一初步感知“最美家庭” 男主持：观众朋友们，最美家庭，英实离我们并不远，我想问一问， 在你们心目中，什么样的家庭是最美家庭呢？ 队员：（发言）师给予肯定和表扬 女主持：是呀，你们口中的最美家庭在生活中经常能见到，他们夫妻 和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭节约、邻里互助，这些美德都是最美家 庭的表现。 男主持：哎呀，这些美德具体是啥意思我还不是很清楚呢，哪位观众 能帮帮我来理解呀？ 同学1、2、3：（发言）师给予肯定和表扬 【设计意图】通过队员举最美家庭的例子，让每一位学生去了解什么 是最美家庭，对夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭节约和邻里互助的 优良美德有更深 入的认识。 环节三：入围者竞争拉票一一深度体验、感悟“最美家庭” 女主持：观众朋友们，你们都有一双能发现美、寻找美的眼睛，你们 在生活中找到了这么多的最美家庭，今天咱们就比一比谁的家庭最美。 男主持：值得高兴的是今天有许多家庭入围了我们的奖项，而谁会最 终获奖，就看观众们的投票了，你们就是今天的大众评委。让我们有请入 围者讲一讲家庭和谐故事、秀一秀家庭幸福生活。 （-）夫妻和睦奖 女主持：入围“夫妻和睦奖”的有?？（入围者介绍自己父母平时生活 中是如何和睦相处的，并展示相关照片。） 男主持：你们的父母真的做到了夫妻和睦，这样的画血真让人感动。 听了你们的介绍，我想咱们的大众评委心里估计很难抉择呀，不要急，我 们再来看看下一个奖项的入围者。 （二） 尊老爱幼奖 女主持：下面我们竞争的是“尊老爱幼奖”，说到尊老爱幼，这可不 只是成年人的事我们小朋友也能从许多小事做起。这里有个小朋友就特别 孝顺，经常陪爷爷散散步，晒晒太阳，爷爷虽然耳朵不好，但小朋友和爷 爷说话总是很有耐心，看，她来了。（演小品《我陪爷爷去散步》。） 男主持：这小品真是又搞笑又感人，我己经迫不及待要看看哪些家庭 入围了 “尊老爱幼奖” 了。 女主持，别急别急，我来宣布了，入围的有?？（入围者上台说说平时 家人是怎样做到尊老爱幼的。） 男主持：大众评委们，你们可耍想好了，待会耍投谁的票呀。 （三） 科学教子奖 男主持：观众们，我想你们平时一定经常听到别人的夸奖吧，其实咱 们能够变懂事、变优秀，都离不开爸爸妈妈的教导。请入围“科学教子奖” 的同学说说自己从爸爸妈妈身上学到了什么。 ? ? 女主持：你们的爸爸妈妈可真了不