第16讲 摆小棒(学生版).docVIP

PAGE 10 爱心体现关怀; 责任创造价值; 诚信恒久感动. 第 十 六 讲 摆 小 棒 这节课通过用火柴棒拼图，让学生动手操作，体会到火柴棍游戏的乐趣.培养学生的动手操作能力，启发学生的思维，开发智力. 知识点：1、通过添加、移动火柴棍棒来变换图形. 这节课通过用火柴棒拼图，让学生动手操作，体会到火柴棍游戏的乐趣.培养学生的动手操作能力，启发学生的思维，开发智力. 知识点：1、通过添加、移动火柴棍棒来变换图形. 2、学习简单的火柴棒算式的组合. 教学点为老师提供本节课的挂图.学生 教学点为老师提供本节课的挂图. 学生和老师自备火柴棒或牙签. 1、下面的图形你能用小棒摆一摆吗？ 1、下面的图形你能用小棒摆一摆吗？ 2、下面的数字你能用小棒摆一摆吗？ 3、你能用火柴棒拼出一幅自己喜欢的图案吗？ 小朋友们，利用火柴棒可以摆图形，可以摆数字，还可以摆出我们喜欢的各种图案，火柴棒可真神奇！今天这节课我们就一起来玩火柴棒游戏，一起来研究这神奇的火柴棒里面的奥秘. 我们知道，用4根小棒可以摆成一个正方形.你能用7根小棒摆成两个大小一样的正方形吗？能用12根小棒摆成四个大小一样的正方形吗？ 巩固拓展 我们可以用3根火柴棍摆出一个三角形，你能否用5根火柴棍摆出两个三角形，用7根火柴棍摆3个三角形，画出摆法． 巧变正方形. (1) 下面是用12根火柴棒摆成的5个正方形.①拿走2根火柴棒，使原图变成两个正方形.②移动3根火柴，使原图变成三个正方形. 巧变三角形. (1) 下图是用9根火柴棒摆成的3个三角形.请你移动3根火柴棒，变成5个三角形. 一只苍蝇被一个苍蝇拍拍住了，你能移动3根小棒，把苍蝇放出来吗? 巩固拓展 下图是一条“小鱼”. (1)请你移动两根火柴棒使“小鱼”变成头朝上. (2)请你移动三根火柴棒，使“小鱼”变成头朝右. 下面是3道用火柴棒摆成的算式，请你各移动一根火柴棒，使每道算式成立. 下面的式子是不成立的，你能移动1根小棒，使它们的等式成立吗? 巩固拓展 只许移动一根火柴棒，使下式成立. （1）（2） （1） （2） （3） （4） 只移动2根火柴棒，使下面的算式成立. 拓展与提高下图是用18根小棒摆成的一个六角星，请你想一想，怎样移动其中6根，使它变成6个菱形． 拓展与提高 下图是用18根小棒摆成的一个六角星，请你想一想，怎样移动其中6根，使它变成6个菱形． 附加题 （老师可根据自己的课堂进度灵活处理讲义内容，附加题仅供老师参考使用.） 下面是用16根火柴棒摆成的5个正方形.请你移走2根火柴棒，变成4个正方形. 下面的算式显然是错误的，你能移动一根小棒，使它变成等式吗? 用16根火柴棒摆成4个正方形，减少l根、2根、3根、4根火柴后，还可以摆成4个正方形，应该怎样摆法?  练习十六 1.下面左图是用火柴摆成的一把椅子，请你移动一根火柴，使椅子倒过来. 2.先用火柴摆出下面3个三角形，然后移动3根，使他变成5个三角形. 3. 用火柴棒摆成头朝上的龙虾，移动三根火柴，使它头朝下. 4. 先用14根火柴棒搭成下图的房子，再移动其中2根火柴棒，把这座房子改成面向左. 5. 下图是用小棒摆成的4个小三角形和1个大三角形，请移动4根小棒，使原来大三角形的方向上下颠倒过来． 6.每题移动一根火柴棒，使等式成立. 理发师最不喜欢的人是谁？ 什么布剪不断，也不能做衣服？ 什么花在节日庆典的空中开放？ 有一种药在什么地方都买不到，是什么药呢？ 刚买的袜子为什么会有一个洞? 什么事你明明没有做，但却要受罚？ 小明为何能用一只手让车子停下来? 有个东西它在一个角落里不动，但却可以走遍 世界，是什么？ 【答案】（1）没头发的人； （2）瀑布； （3）礼花；